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美国总统奥巴马的教育政策中，有一项被视为创新亮点，即投资100亿美元发展美国0至5岁儿童的早期教育。
奥巴马在国情咨文发言中提到美国要为所有美国儿童提供早期教育。
他说： “我们在高质量早期教育上每投入一美元，以后就能够省下7美元以上，这会提高毕业率，减少10几岁青少年的怀孕率和暴力犯罪。在美国，要优先来教育我们的年幼的孩子......
研究表明，经过早教的孩子长大后更容易阅读和学习，如果不经历早期教育，那我们的孩子在一开始的竞争中就已经落后了。”
我国政府已经认识到早教的重要性，不断出台支持政策。
心理学家巴甫洛夫曾说：婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。
也就是说宝宝从出生开始就应该学习了。
然而这种学习并不只是认字、背诗、学外语。而是应该包括让宝宝学会如何适应外界环境，帮助发展宝宝的智力，激发宝宝学习潜力。
早教是如何针对性让宝宝学习？
著名幼儿教育家蒙台梭利发现，宝宝的成长发育存在“敏感期”主要表现在：视觉、语言、动作、情感认知这四大能力的发展上。
01 视觉
4～5个月的宝宝处于色彩敏感期，开始能辨别颜色了，特别是对红色感兴趣。可以在婴儿床的上方悬挂彩色玩具（最好是红色的）供宝宝注视。
在专门针对于3~6月龄的积木运动课一阶段的课程某环节中，就是利用托盘中滚动中的红球，让宝宝通过观察或者主动抓取来锻炼宝宝的色彩认知、视觉追踪和手眼协调能力。
02 语言
1岁左右的宝宝处于语言发育敏感期，宝宝说话的欲望越来越强烈，负责带宝宝的成人要多和宝宝交流，鼓励并引导宝宝用言语表达自己的要求。
在普遍重视孩子外语能力的现代社会，年轻的父母们千万不要错过这个培养孩子良好语感的时期。通过听的英文歌曲，可以有效刺激宝宝的语言发展。在积木宝贝受宝宝喜爱的艺术探索课程，就是以传统古典乐、著名歌剧交响曲为特色音乐探索形式，采用专业婴幼儿乐器和生活玩具，通过发声演唱、手偶剧场、音乐绘本、联想律动、音乐投射演奏等方法，可以有效刺激宝宝的好奇心，进而让宝宝主动进行发音模仿。
03 动作
1~2岁的宝宝处于大肌肉发育敏感期，此时的宝宝是个小小的运动健将。十分热衷于扶、做、爬、站、走等。家长要多陪宝宝做一些亲子运动。
运动能力是宝宝进行早教中的基础能力，除了宝宝由于基因带来的天生影响之外，后天家长的教养方式也影响颇大，比如我们普遍都认同在乡下自由奔跑长大的孩子比在城市中长大的孩子运动能力强，一方面是因为城市中户外不安全的因素太多家长无法放心，另一方面是由于2岁以前大多数教养者没有意识接受科学的儿童早期运动方面学习，自然无法给宝宝合理的运动刺激和锻炼。（悄悄打个广告，积木运动课内使用的教具有几百种不同的搭建方式，可以有效刺激宝宝的探索欲望，让宝宝主动积极地参与到运动当中，提升宝宝的肢体耐力和运动能力。）
04 认知
7~12个月的宝宝处于认物敏感期，认物能力增强，能容易的认出物体。这时要给宝宝看画面简洁，颜色显眼，图案逼真的绘本，培养宝宝对认知物品的兴趣。
但是我们时常发现，有的孩子即使在这个敏感期内接受了一定的家庭认知教育，但是宝宝的认知能力明显没有别的宝宝发展的好，为什么？深入沟通之后，我们了解到这类宝宝的代养者大多仅在家庭固有环境中利用认知卡片单调地进行教学，而没有将识物早期教育延伸到宝宝成长生活的各个方面，当然更没有精心设计符合宝宝成长发育心理的游戏。
纵观积木宝贝科学早教的每项发展指标，都是将人脑发展过程都被适当添加在早教课程里的体现，这也就说明为什么上过积木宝贝课程的宝宝比不上早教的宝宝脑力提高了25%~45%，所以说，早期教育对一个宝宝的影响是非常之大的。
本文来源：自微信公众号成都积木宝贝科学早教（gymangel2012）
