前段时间因为工作,结识了前奥运冠军杨扬。
她是冬奥会夺得第一枚金牌的中国人,同时也是获得世界冠军最多的中国人,如今退役的她也投身在儿童教育领域,并且养育着两个孩子。
我们俩聊了一下午的天,可能因为都有两个年龄相仿的孩子,所以谈起那些斗智斗勇的妈妈经,可欢乐了。
△我和杨扬的合影
我们达成了一个有趣的共识:孩子还小的时候,什么闹腾、缠人那都不是事儿,最怕是空气突然安静……
安静背后是什么?也许是长达十米的卫生纸等你去卷,也许是所有不便宜的化妆品被挤得到处都是,也许是垃圾桶的垃圾又都被孩子翻出来排队分类了……反正每一次,都会有不同惊喜。
欢乐吐槽过后,我们也认真分析起,为什么明明看起来乖巧的小婴儿,过了一两岁后,就变得那么“熊”了呢?
爱探索是孩子的天性,没有好奇就没有成长
孩子看来让人烦恼的“坏”行为,是孩子能力发展的必然阶段。
约7个月开始,婴儿会发展出基础的解决问题的能力,很典型的特征是婴儿用类比推理的思考方式去观察他周围的世界。
比如当宝宝拉一张纸巾的时候,他会发现纸巾源源不断地被抽取出来,所以他便会重复去尝试“拉”这个动作,看看是不是每次都能产生一样的结果,如果纸巾被撕断了,这个体验对宝宝来说则更是有趣,他甚至会思考为什么这次的结果不如他原先设想的一样了呢,因此反复试验,反复探索,这便是婴儿“探索心”的萌芽。
△宝宝的好奇心,需要被我们发现
到了1、2岁的时候,宝宝的身体大运动发展也更成熟了,精力的充沛、手脚的灵活,都会进一步加强孩子的这类实验心态,通过不停的进行实验和检验,这个过程看似是捣蛋,但实际上是宝宝智慧的泉源,促进潜能发展的原动力。
学会必备的陪玩指南,熊孩子也能改变世界
面对熊孩子的教养问题,和杨扬讨论也是相当有趣的。
要知道,作为冬奥会的冠军,杨扬从小也是一个“熊孩子”。从小就顽皮好动还倔强,即使是面对一群男孩子,也喜欢跟他们挑战,爬树、去掏鸟窝,玩泥娃娃,抢球什么……
这样的性格从小开始,但是却没有变成别人眼中的坏孩子,并在自己的冰雪训练中比常人更能坚持,洒下的汗水不计其数,让自己最终站在在领奖台上。
△ 聊天现场,杨扬和孩子一起玩起了游戏
杨扬对我说,她很感谢父母让她从小做一个熊孩子。
“这种探索的天性对我的成长影响很大。像国家队二三十个人,个个都是精英,凭什么你的成绩就会好,你比别人更强大、更有天赋吗?但从小起,我完成教练安排的训练后,就会主动去思考,做一些自我超越的规划,这些都得益于从小的性格培养。”
总结来说,保护好孩子内在探索的天性,让熊孩子也能发挥潜能,我也有三个陪玩锦囊很想分享给大家。
01
减少说不可以,不设限不说教
对于探索中的孩子来说,家是一个安全的港湾,孩子可以从这个港湾出发去发现世界,并且也渴望可以从这个港湾之中获得足够的支持。
减少对孩子说“不可以”,这是很重要的。对于学步期的孩子来说,提出“做”的指引比“不做”的杜绝更有帮助,这个过程可以帮助孩子理解行为背后的期望,并且找到更多的方向。
杨扬就分享了自己和孩子的例子,两岁的女儿胆子很大,放过一次手后,她就敢自己往水里跳。
杨扬在经历了胆战心惊的内心斗争之后,决定引导孩子在跳下水之后,学习朝着妈妈的方向游,并且在每一次杨扬都守在孩子身边,随时盯着状况,并且做好应对措施。
“我不会跟孩子说,你不可以往反方向游,我会跟她说,你从这个方向游过来,我在安全的地方等你。”杨扬和我说。
让父母成为孩子的灯塔和向导,这种安全港湾式的引导方式,让杨扬的女儿虽然才两岁,每一样喜欢的事情都会做得很出色。
△这个游戏,杨扬说,叫“我们看得更高”。
让孩子学习会做的指令,其实是难于简单粗暴的禁止孩子不做什么事情。
但也只有让孩子通过一次又一次安全的探索,孩子才能更好地摸索到自己的方向和潜能。
只有让孩子不是因为压力去行动,而是在父母的肯定、鼓励和保护下自然去探索,孩子才能最大限度地保护好奇心。
02
专注力引导,发展内在自律性
出生后一年,宝宝会因为好奇和探索心对周围的世界产生兴趣,这个时候,父母恰到好处地帮助孩子发展内在的自律性,可以帮助孩子更有效率地追求自己的目标和方向。
规则和探索不冲突,自律和好奇更不矛盾。自律能力越好的孩子,在社会和认知领域的能力发展也会越成熟。萌发于最早期的专注力引导的自律,也最终会内化为孩子的性格特征。
在孩子专心操作一个玩具的时候,我们最好的方式,是在远处观察宝宝。这样才不会影响孩子的专注。但如果发现宝宝失去兴致的时候,我们也可以通过言语,来帮助孩子集中注意力。
△ 拥抱,是一道亲密的魔法咒语
“孩子小时候的专注力其实很短,所以很多时候我陪在旁边,是为了适当的时候提醒孩子,我们一起再试试看有没有其他玩法?”杨扬说道。
这点我也深有体会。像我家的两个孩子,Joshua和Eric都会有固定的“无聊时光”,在这个时间段里,他们会选择一个玩具,然后各顾各的把玩,这个过程我们互相约定,互不打扰,也只有提供给孩子专注的环境和练习,孩子才能更好地培育自我的约束力。
如果孩子走神了怎么办,那么我会提醒他们,“嘿,这是我们的无聊时光呢,我们要继续做好自己手头上的事情哦”,是的,很多时候孩子的专注力的引导都在于父母的提醒。
我们可以做的方式,除了提醒之外,还包括提供建议、评论孩子目前进行的事情等,都可以帮助孩子维持注意力。
要知道,学习和成长的过程,终究是一段漫长的拔山涉海的征途。
鼓励孩子发展出内在的愿望,并且教会孩子如何坚持,让愿望和规则可以结合在一起,孩子的综合能力的发展便会更全面。
03
勇于放手,给孩子犯错的机会
放手,是为了成全。当我们需要退后的时候,我们也要敢于后退。
如果偶尔的摔跤和挫折是孩子成长必经的过程,那么让孩子积累失败的经验,相信孩子有对应的学习能力,或许是我们更合适的保护方式。
比如杨扬和我分享了童年学滑冰的经历,印象最深的居然是学习怎么摔跟头:
“我们每次训练,第一课得先学会怎么摔跟头。其实小朋友重心很低并不怕摔,所以我反而期待能够摔到墙板上去,因为那里有海绵,我觉得被海绵反弹的感觉特别棒。”
△要像宝宝一样,每挑战一个关卡,都是一次新的体验
在挫折中重新去看待学习和生活的经验之间的联系,也是孩子必不可少的经历。所以越挫越勇,也许也是来源于这些放手和鼓励。
孩子学爬的时候我们做好安全措施的保护,便可以放手了,孩子在户外跌跌撞撞跑步的时候,我们更要镇定地面对孩子有可能的摔跤,孩子每学习一个新的技能,每挑战一个新的关卡,这些难关,我们都需要让孩子能放宽心去体验。
正因为孩子始终是自己人生的主宰,探索世界是孩子每时每刻都在体验的生活,所以我们的帮忙才更应该恰到好处,不能喧宾夺主。
唯有如此,孩子才能从失败的过程中,推演出属于自己的成功方程式。
为人父母,我们如何让天生好动的“熊孩子”,既能随心所欲地探索世界,又能受到妥善的安全庇护呢?这时候,你需要一件好物加持,杨扬就特别推荐熊孩子的运动装备——帮宝适拉拉裤,一款充满自由舒适感,又能保护“熊孩子”安全的产品。
它的设计科学,不会打断宝宝们的运动,让宝宝可以不间断、更舒适地玩耍,自由地探索世界,发现更多惊喜。
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我们总是在育儿过程中思考和探寻,哪个对孩子的成长来说才是最佳方案,但或许最终的答案还是回归到“自由和信任”。
我们所做的每一个努力,都是为了帮助孩子独立成人,给孩子自由探索的空间,信任孩子可以开发出内在的自律和专注力,这便是我们孩子成长的必经之路。
注:此文为商业推广