亲子阅读，用绘本传递爱。我是热爱绘本的小明，每年都会研读很多绘本读物，作为一名儿童阅读爱好者，为孩子选好书、读好书是我的责任，爱绘本、爱生活、更爱你。请关注微信公众号：小明绘本。
从孩子呱呱坠地的那一刻起，他就会表达自己的情感，那时的“哭”是他们唯一表达情感的方式。之后随着孩子的长大，第一次喊“妈妈”，再到后来牙牙学语。这个过程是孩子的精神世界不断丰富的过程。作为父母的我们，不仅要满足孩子的温饱，更要注重孩子的精神世界的培养。所以，我们开始尝试着和他交流沟通。在婴幼儿期，由于孩子生理的发育，不太会明白我们大人的语言行为举指。然而我们开始只能通过最简单的语言重复性地和他交流，但是随着孩子的自然发育，简单的语言不能更好地满足孩子的情感需求。这时候我们要借助绘本，给孩子一个丰富多彩的世界。
一、什么是绘本？
百度百科是这样定义的：绘本，英文称Picture Book，日文用汉字为"絵本（平假名：えほん，罗马字：e-hon）"，顾名思义就是“
画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍
。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能（绘本和普通的图画书有区别）。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。其实，作为80后的我，突然想起了小时候很喜欢看那种正反面带图而且字少图多的小人书。
“绘本”一词源于日本，日本绘本之父”松居直，他是日本绘本的先驱人物，创作有《桃太郎》(获日本产经儿童出版文化奖)、《木匠与鬼六》《桃花源的故事》等绘本，并著有多部绘本理论著作，如《幸福的种子》《打开绘本之眼》《我的图画书论》等。
幸福的种子
对松居直给出绘本的定义简单理解为：
绘本主要是以图画为主，图画承载着内容，甚至承担了所有的叙事作用，同时文字辅助着图画，它是文字与图画交互作用的产物。它不同于一般的插画书。
二、绘本对孩子有哪些好处？
我在大宝不到一周的时候就让她接触了绘本，但是，我开始了解绘本是在怀孕期间。当时逛各种育儿论谈，阅读各种有关育儿的文章。记得是从一篇文章看到的绘本，于是开始关注各种绘本公众号，参加绘本交流群，跟各种贴子，了解到绘本对孩子的重要性。总结一下，绘本对孩子有哪些好处呢？
1、绘本阅读不仅能激发孩子的阅读兴趣而且更早的认识周围的世界
记得给大宝的第一本绘本是《蹦》，书里颜色明快画面生动，主要说到青蛙……蹦，猫咪……蹦，小狗……蹦，小蜗……蹦不了，等等，到最后小女孩“我也会蹦”。书中不断重复“beng”这个宝宝刚开始学话时常常发的音，能够吸引宝宝的注意力，即使是婴儿，也能从书中获得乐趣。所以，当时大宝（11个月）第一次打开这本绘本，她认真地听我把整本书讲完，足足有十分钟。之后只要我一拿起绘本，她就很安静很乖地依偎在我身上，一副认真的样子。但是她从不理会我说的，当时我也就把这个当做哄她的玩具。突然一天早上，她自己打开书，指着书上的小狗喊道：旺旺……狗。当时，我惊呆了，因为当时她还不到一周岁，除了会叫妈妈和爸爸没有听到她说过其它的词汇。就这样，从她嘴里说出的“狗”是这样来的。从那开始，她就对绘本有了兴趣，只要是有我陪她玩耍，她都会拿着绘本让我给她讲。
通过图画和父母口述，让孩子更好地懂得各事物和人发生的关系。
《蹦》
2、绘本阅读不仅能培养孩子的学习能力而且有助于智能的发育
我家大宝在《蹦》绘本里认识了狗，于是在外面只要见到狗不论大小颜色她都能第一眼认出来。之后见到书里的兔子第一反应就摸自己的耳朵，我从未刻意教她，慢慢地她通过绘本里的小动物身上的眼、鼻、嘴找到了自己的，之后还学会了自己身体的各个部位。
我被她一直尿床这件事一直苦恼着，虽然对于刚刚一周岁的孩子来说，这是一件很正常的事。但是，为了让她尽早知道小便要去尿盆里，我真是苦口婆心地和她说了N遍，而且还专门给她买了那种坐便小车，但是一点效果都没有。我买了《小熊宝宝绘本》系列，讲到其中的《尿床了》，利用好玩的尿床故事，结合有趣的生活场景和丰富的认知情境，有意识地让她认识尿床。突然有一天，看到她自己坐在尿盆上的那一刻，我喜出望外，感觉她一下子长大了。
这个过程说明孩子学会了观察和思考，通过绘本画面联想到生活，绘本的内容融入到周围的生活中，丰富了自己的情感，并也学会了生活常识，锻炼了智力和体能的发育。
《小熊宝宝绘本》
3、绘本阅读不仅能激发孩子的阅读兴趣而且增强亲子关系
随着大宝对绘本的兴趣越来越浓，我尽量让她接受各种各样的绘本，包括中文绘本和英文绘本，例如英文绘本我给她讲了《The very hungry caterpillar》，讲述了一条好饿的毛毛虫找食物的过程，而且书里面还有好多毛毛虫吃过食物留下的洞洞，大宝最爱把小手指伸进去玩了，每次玩到这里，她总发出咯咯笑的声音。在书里大宝也学会了一些简单的英文词绘，apple、bear、orange，之后为了让大宝更好地理解毛毛虫，我们还动手做了一条毛毛虫。
通过和孩子的亲子阅读，把双方的情感融入到绘本中，一起感受其中的乐趣，增加了亲子之间的温暖和爱。
《好饿的毛毛虫》
和大宝在一起读绘本，让我们彼此能感觉到对方的体温，能感受到共同节奏的呼吸，能感觉到互相的需要和被需要。这是也我最幸福时刻之一。除此上述说到的，绘本给孩子带来的益处还有很多。诸如，对孩子的语言能力和认知能力的发展起着里程碑的作用，更好的帮助孩子提高智商和情商等等。在绘本这个大世界里，不单单只有孩子的世界，还有我们父母和孩子的共同世界。
我相信坚持绘本阅读的父母们，都会体会到绘本给孩子带来的种种妙处。
三、如何挑选绘本？
绘本被称为儿童“人生中的第一本书”，给孩子选择一个好的绘本，就像是给他找了一个好的童年小伙伴。初识世界的时候，给孩子选择一本好的绘本是比较重要的，因为，要符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣。结合我给大宝选择绘本经验和各绘本论坛和学术研究，如何给孩子挑选，我总结如下：
1、根据生理年龄和发育阶段选择
比如婴幼儿期选挑一写图案显明颜色鲜艳，引起孩子的兴趣刺激视觉的发育的绘本。同时又要考虑到孩子是婴幼儿期，选择布制绘本比纸制绘本更适合孩子的皮肤。再者挑选绘本时要注意故事情节的长短，年龄小的孩子可能对故事情节长的绘本坚持不了太长时间，反而会产生厌烦的情绪。所以父母要学会观察平日孩子的一举一动。记得我家大宝在牙牙学语时期，我给她挑选了《猜猜我是谁》四册洞洞书。这本游戏书如同一扇神奇的窗口，简单易懂、韵味十足的谜语，以及丰富多彩的图画都会吸引孩子的注意力。每次讲这本书，她一边指着书里面的洞洞一边嘴里嘟囔着dongdong。
所以挑选绘本首先要根据孩子实际生理和心理发育情况而定，不能照搬出版社推荐的阅读年龄，也不能完全拷贝别人家孩子的书单。
2、 符合孩子兴趣有主题性，不要以父母的喜好挑选
在刚开始给孩子挑选绘本时父母常常会出现两种情况，一者是盲目把所有经典绘本都买回家。二者是根据自己的喜欢给孩子挑选绘本。我个人觉得这两种方法都不可取。前者不是说所有的经典绘本不好，而是要选择适合自己孩子的绘本。后者是父母挑选的绘本是父母喜欢的，而不一定是孩子喜欢的。选择一本绘本其实也有讲究，并不是什么时候读什么书都可以的。尤其是刚刚启蒙的孩子，他的兴趣度没有那么高，所以选择绘本之前总要先想一下他最近发生的事情，想一下她最近对什么东西感兴趣。比如男孩热衷于车，女孩子喜欢布偶。我家大宝就酷爱熊，除了玩具熊布偶熊，还读了好多有关熊的绘本。所以只要讲到小熊宝宝怎么怎么样，她就也想怎么怎么样，生活中常常浮现出小熊的生活情景。
所以孩子的兴趣是首要。孩子对自己不感兴趣的东西肯定是提不起劲，买了也是白买，我们等于都在做无用功。这让我想起对大宝的英语启蒙，是从她开始听音乐开始的。我发现平日里她只要听到音乐就会手足舞蹈，所以我尝试着给她发一些词量少重复多的英文童谣，比例《we sing》《鹅妈妈》这类的绘本。她不但没有排斥，而且听到音乐仍然很开心的样子。我家孩子对音乐感兴趣，我就借助英文童谣绘本，在玩中学习也是一种很好的方式。
挑选绘本首先要针对孩子，孩子的性别不同，性格不同，爱好不同，经历不同，都会造成孩子对绘本的需求产生一定的差异性。
四、有哪些推荐绘本
结合我个人购买了无数的绘本，给大家做一些绘本阅读推荐（纯属个人意见，仅供参考）。
1、婴儿期（1岁以下）
特点：充分适应社会的环境和家庭的环境，有感觉功能、知觉功能以及语言功能处于发育时期，需要给予适当的刺激。
推荐绘本：《小酷小玛》系列、《换一换》、《背背抱抱》、《蹦》、《哇》，《点点》、《圆》、《妈妈的吻》、《连在一起》、《汪汪》、《喵喵》等。
《小酷小玛》系列
2、幼儿期（1-3周岁）
特点：建立自主感，以自我为中心。
推荐绘本：《小熊宝宝》系列、《大卫，不可以》系列、《我妈妈》、《我爸爸》、《晚安，大猩猩》、《好饿的毛毛虫》、《好饿的小蛇》《亲爱的动物园》、《小鸡球球》系列、《我是这样地爱着你》、《小玻》系列新版翻翻书、《月亮的味道》、《首先有一个苹果》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》等。
《大卫，不可以》
3、学龄前期（3~6周岁）
特点：智能、动作、语言、思维能力得到进一步的发展，建立儿童的主动感，对各种东西都充满好奇。
推荐绘本：《彩虹色的花》、《温馨恐龙绘本》、《谁藏起来了》、《哈利和恐龙》系列、《淘气小格生活故事》系列、《月亮狗》、《有个性的羊》、《你大我小》、《小鱼散步》《恐龙大陆》系列、《海豚绘本花园》系列、《小象小猪》系统、《爸爸的围巾》、《活了100万次的猫》、《小鲁的池塘》、《园丁》、《青蛙和蟾蜍》系统、《武士与龙》等。
《彩虹色的花》
由于时间关系，我没有给大家把所有相关的绘本阅读书籍全部列出来，希望大家通过细心观察和实际结合，找到孩子感兴趣的点，这样挑选的绘本更适合孩子。有心的父母可以关注一些有关绘本的公众号，如“绘本学堂”、“绘本嘚吧嘚”等等。
五、其它心得
一直奋战在孩子启蒙道路上，林林总总有些心得想和大家一起分享和探讨。
阅读绘本是最好的启蒙。不仅中文的启蒙可以通过绘本，而且英文的启蒙也可以通过绘本来实现。一直狂逛溜走在各种启蒙论谈上，也查阅了一些相关书籍，最近一直读安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》一书，结合挑选的绘本，心里对启蒙有了一个大概的轮廓。
初期一般以童谣和绘本开始。童谣我选择鹅妈妈里面的，比如《Mother goose club》，旋律有节奏，朗朗上口，我家孩子看了多少有点理解一些，加上我的解释翻译，很快就喜欢上了。绘本比例我选择的《Dear zoo》,图画为主，文字部分很少，而且带有机关，让大宝去发现，总能带给她惊喜，加上我反复用英文读配合夸张的语气表情，很容易吸引她。还有很多类似的绘本如《Brown bear,Brown bear,what do you see?》，我在孩子也乐此不疲地学着大熊的样子。
英文绘本同样可以激发孩子学习兴趣。所以，想让孩子能早日接触第二语言的家长们，可以试着用英文绘本启蒙。
最后给大家一些意见：
不要带着功利的心去读绘本。不要把学习一味地交给绘本，不是说孩子读了多少本绘本，就能学会流利地表达，就得认识多少个字。而是通过绘本，让孩子积累阅读经验，在快乐中成长。
不要只追求量而忽略质。同一绘本在不同的时期读，对孩子会产生不同的感受和反应。所以不要盲目地追求读了多少本绘本，而是要注重自己的体会。不要让阅读成为孩子的压力，而是一种习惯。
亲子阅读，用绘本传递爱。我是热爱绘本的小明，每年都会研读很多绘本读物，作为一名儿童阅读爱好者，为孩子选好书、读好书是我的责任，爱绘本、爱生活、更爱你。请关注微信公众号：小明绘本。
