自己选的舞哭着也要跳完!教你一句有魔力的鼓励语

作者:喵姐早教说 03-20阅读:4698次

当你内心崩溃、痛哭流涕的时候,

你老公却在旁边捧腹狂笑,你什么反应?

一板砖拍飞他,至少我想这么干!

一点儿同情心都没有,对不对,该!

可孩子哭的时候呢?

尤其是看到下面视频里边跳舞边狂哭的小萌娃,

你能保证你憋住不笑?

事实证明,大多数人都没憋住,没心没肺,狂笑不止!

好吧,我也没憋住。不过,笑完了又有点心疼。

这孩子得多纠结、多无助,才能一边狂哭一边随着音乐合拍地跳完舞呀!

如果你的孩子在台上哭这么惨,你会怎么办?

这取决于:

你期望孩子在台上收获什么?

好比我儿子,上小班的时候,基本一上台就哑炮,抱着话筒,声音细得只有他自己听得见。没办法,本亲妈只好亲自上阵,扎着五音不全的嗓子,陪他唱完整首歌。好在,经过多次陪唱,终于在一次表演时,儿子小手一挥,把我轰下了台,声音响亮地唱完了一首《小毛驴》。

当时我那个欣慰啊:吾家有儿初长成!

然而事情根本没完。此后每逢演出,我问他:“儿子,这次表演个什么节目?”他要么避而不答,要么干脆回答不想表演。

穷尽各种威逼利诱,效果不佳,他依然畏惧舞台。

怎么办?我焦虑啊。

爸爸问:干嘛非得让儿子上台?

答案太虐心:因为我半辈子都恐惧上台,所以担心儿子也如此。

我把对自己的期待寄托在了儿子的身上。

而当我真的发现儿子也畏惧舞台时,又把自己的挫折感和遗憾都转移到了他的身上,下意识地认为这是缺点,执拗地希望补上这块短板。

好在,我有所察觉并醒悟,我决定尊重儿子的选择,我相信他,不再逼他上台。

因为我知道:

即使不能上台表演,

他也可以很优秀。做他自己就好!

心理学中将人的先天气质分成四种类型:

·胆汁质

·多血质

·粘液质

·抑郁质

这个气质不同于我们平时夸人有气质的“气质”,而是指人的先天人格特征,后天无法改变。

每一种气质都有优点和缺点,却没有好坏之分。不同的气质会深深影响到我们的言行举止,比如有的孩子天生外向、乐于表达;而有的孩子天生内敛、细致敏感——只要我们冷静思考一下,就知道这完全正常,大人也是如此,各有所长,正人与人之间的独特和差异,造就了如此美妙多样的世界。

所以,爱不爱舞台、擅不擅长表演,从来都不是评价孩子是否优秀的标准。

孩子不擅长、不喜欢上台表演,只说明他不擅长、不喜欢上台表演,仅此而已。

如果将来有一天儿子又有了表演的欲望,我也支持他,尽力帮助他。我希望他会把我们看成坚强的后盾,而不是沉重的压力源。

如果孩子喜欢舞台,也擅长表演,但一上台就紧张、害怕……

怎么做才能鼓励孩子,让她在舞台上变得勇敢、自信?

鼓励孩子是个技术活,用错了只有反效果

电影《垫底辣妹》里有个酷帅的高中男生,家庭条件优渥,爸妈都是律师,也期望他将来做律师,对他管教严格。他虽然智商蛮高,可惜成绩一塌糊涂,被妈妈死活拽着去了补习班。

妈妈对补习老师一遍遍强调:这孩子只要去做就一定能做好。

这话听起来十分热血,补习老师却一针见血:对孩子这样说不好,如果孩子做了却没有做好,不就是证明自己没能力么!

其实,类似看起来像鼓励,实则给孩子挖坑的话还不少。

你真棒!

你真聪明!

我相信你下次一定能做好!

你是第一名!

你比某某棒!

……

这类鼓励有个共同特征,关注人而不是事件、关注结果而不是过程。一旦孩子对你的话信以为真,却被现实的挫折狠狠打脸,结果可想而知。

斯坦福大学的一项实验表明,被夸奖“聪明”的孩子会有很强的优越感,但是同时更害怕挑战,因为他们担心自己失败后,“聪明”的帽子会被摘掉;被称赞“聪明”的孩子对成败的敏感性很强,一旦不成功,便会怀疑自己,从而影响接下来的发挥。

所以说,鼓励孩子也要讲究技巧。

1

关注孩子的每一点进步,及时反馈给他

太过随意的鼓励,在孩子看来不过是敷衍。

鼓励不能是大白菜,不要张口就来,而要相机行事。

孩子需要也特别期待大人的关注,每当他学会一项本领、做成一件事的时候,都兴冲冲来跑来向你炫耀。这是鼓励他的最佳机会,千万别错过。只要你对他的进步给予肯定,就是最好的鼓励。

2

夸赞孩子要具体化、细节化

看到孩子的进步,给予肯定和夸赞时,不要太“空洞”,而要具体。

孩子跳舞给你看,一定要认真观察他的表演,把他的进步之处说出来,比如:你刚拍手的动作做得非常标准,比上次进步了哦!孩子会感受到你对他的关注,你在认真评价他,你的积极反馈,会让他真切体验到进步带来的愉悦感和成就感。

3

一句有魔力的鼓励语:“我看到……”

孩子磕磕巴巴地唱完了一首歌。

有人夸:唱的真好!

有人说:我看到你好像有点紧张,但还是坚持把歌唱完了,你很勇敢!

你觉得哪句话会真的鼓励到孩子,给他力量?一定是第二句。

“我看到……”这3个字就像有魔法,让你不得不认真地总结孩子的进步在哪里,也让孩子真是得感受到你在时刻关注他,让他能更好地认识到自己的进步。

(其实批评孩子同样得注重事件本身,对事不对人,别让孩子因为批评而产生自己哪里都不好的想法,令他丧失自信)。

回过头来,再说下视频中一边狂哭一边跳舞的小女孩,如果我是她的妈妈,我想我会对她说:孩子,当你在舞台上哭泣着跳完一整支舞时,我看到了你的害怕和无助,我也看到了你的勇气和坚持,既心疼又骄傲。

孩子,别怕,看,妈妈一直在这里,一直支持你,永远爱你!

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