傍晚时分，正在厨房忙着做羹汤时，突然收到彤妈微信，感受的出电话那端的雀跃：「老师，跟你分享喔！今天彤彤突然会玩推车了！会用脚蹬，以前都不会！」
感谢彤妈的喜悦分享，让我精神为之振奋。彤彤是位重度自闭症的孩子，语言发育很弱，几乎不开口说话，只会发几个简单的单音，甚至一些基本动作都做的不是很好，走路容易滑倒！
而与彤彤相遇也是童乐园一次偶然。孩子来游乐场，我一般会对视先打招呼，问好！有时间的话，我就会到妈妈们的身边了解孩子的月龄，小名这些基本信息！
但是彤彤无法与人对视，2周岁了，语言发育也很弱，只会发几个简单的单音，甚至一些基本动作都做的不是很好，喊名字更是没有反应，于是我就跟妈妈聊天，妈妈说她喊名字，孩子也不会有反应的时候，我就更确定了彤彤与同龄孩子的不同！
侧面我跟妈妈暗示了一下，妈妈说，有感觉孩子的不同，以为只是因为孩子还小，学的慢，而且孩子的爸爸一直坚信自己孩子不会有问题！孩子和家长都不常来公共场合，没有对比过同龄孩子的行为发育，被我这么一说，妈妈决定带孩子去做检查！几天后妈妈就来跟我说，看过几家医院了，确诊自闭症，还是比较严重的！
妈妈说现在送去上干预课。但是，是不让大人参与的，只有孩子和老师在一起闭门练习，让她也很不舒服，担心孩子！
而在童乐园里，我们的游乐顾问可以带着宝宝和家长一起做互动，一起做游戏，还有很多其他的小朋友，在氛围上更加的活跃，家长也能全程参与。
现在，彤彤已经进步很多了，也可以直视别人的眼睛，也可以独立游玩我们场内很多游乐设施！相比较之前有了很大的进步！
最近，孩子王童乐园对游乐顾问组织了一次感统训练培训课程，由台湾专家授课。便邀请彤彤妈妈带彤彤来参加我们的感统训练课程。
在这里游乐顾问不仅可以给她做一些感统训练，而且有许多其他小朋友在一起，氛围和环境都不是干预课能相比的，还有一个关键点，妈妈不仅可以看到彤彤的学习过程，还可以参与进来，增加和彤彤的交流。
可能很多家长不太了解感统训练课程到底是什么样的课程，能给孩子带来什么样的好处。
感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉 等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
感觉统合不足或感觉统合失调 就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
感觉统合失常的表现
○ 身体运动协调障碍
○ 结构和空间知觉障碍
○ 前庭平衡功能障碍
○ 听觉语言障碍
○ 触觉防御障碍
孩子王童乐园上线了感统训练课程，结合中外儿童发展指标，筛选出中国儿童面对未来竞争所需必备之千项发展能力，从粗大动作、精细动作、语言表达、认知创意、生活自理、社交互动等六个维度为方向，作为家长评测及课程设计之内容。
玩在儿童成长过程中是一件非常重要的事，这是他们和外界互动学习主要且有效的方式，学龄前孩子的多元智能往往经由玩而启发。
感统训练课程，通过游戏的方式，让孩子在玩的过程中建立发展基础，帮助孩子自然发展出与其发展阶段对应的能力，同时让孩子大脑神经连强完全，为下一阶段能力发展建立基础。
寓教于乐是我们的教学宗旨，课程借由“快乐教育”的主动性，激发孩子内在的学习动机，让孩子“玩出知识、玩出技能、玩出创意、玩出智慧”。
有的人觉得，感统失调是一种疾病，所以感统训练也是给有疾病的孩子做的。这种“一叶障目不见泰山”的片面看法，其实根源还在于，对感统不了解。所以，连带的对感统失调和感统训练，也会产生一定的误解。
感统训练的时间
（1）0～3岁是感统训练的基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。有些家长可能觉得孩子小，没有关系，童乐园的感统训练课程，可以让你和孩子一起学感统。
（2）3～6岁是感统训练的黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
（3）6～9岁是感统训练的弥补期
6岁之前的孩子是松软的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不会因为你的揉捏而痛苦。但6岁之后，孩子的行为模式开始固化，如果此时没有足够的训练时间和训练强度，效果也会跟着大大折扣。
（4）9～12岁是感统训练的末尾期
相比于上个阶段，这个年龄段的孩子，行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。
所以，作为孩子教育的担当者和执行者，父母要是发现孩子感统失调了，一定要及早带孩子做感统训练，尤其是基础期和黄金期。
