陪娃做作业可以气出病，陪娃学认字也是很磨练耐心了。想让孩子每天都快高兴乐的，但面临四周“我孙子刚满3岁就看法快600个字啦”、“传说小学入学要看识字量的”这类话语，家长又不想孩子落伍同龄人程度，想必不少家长都纠结可以过这个两难问题。
有人以为，早认字就可以尽早阅读，扩展知识量。但也有人以为，过早认字，会让孩子失去上课的热情，出现厌学情感。而且孩子也会更多地关注笔墨信息而疏忽了图画、声响。那么什么时候学认字是最好的呢？
一、什么时候认字最好？
0~4岁是孩子感知、情感、交际重点开展的时期，之后才是逻辑思维才能的开展，而认字就是逻辑才能。假如家长强行过早地看中认知、逻辑才能的开展，那么感知、情感、交际方面就会遭到限定，或许在年纪小的时候并没有觉得，到了中学的时候，就有可以会明显发现孩子的社会人际交往才能不足。或许孩子认字才能强行提早之后，可以在刚入学看到优势，但随着年事的增长，如许的优势会很快消逝。决议孩子上学成果的好坏并不是提早学会了什么，而是孩子对学习的兴味。
不过，假如孩子主动表示出关于笔墨的兴味，那么家长就要积极回应，不要教条地以为孩子还不应该认字。年事并不是认字的门槛，兴味才是真正翻开认字的钥匙。比如，孩子对汉字感兴味吗？会本人翻翻书或许杂志吗？喜好用铅笔或许钢笔“写”东西吗？当家长讲故事的时候会全神贯注的听完吗？假如孩子曾经表示出这些举动，家长就可以开始进行认字训练了，并且事半功倍。
二、怎样让宝宝对汉字有觉得呢？
1、汉字配上图画
认字的确是跟背单词一样单调的事变，假如孩子兴味有所降低，家长可以尝试给笔墨配上图画的方式加深兴味和印象。刚开始的时候，可以用图画来表示问题，比如市道上配图艳丽的象形字卡片，家长随机抽取卡片认字，先让孩子因而想象力猜一猜这个象形字是什么，最后再过渡到汉字。留意，不必强行要求孩子明白字义。
2、平常生存、亲子阅读，尝试指读法
指读法就是孩子用手指指着一个一个的字来读，强化一字一音的关联。指读法的益处在于可以将声响、字形结合起来加深明白。通过音形义的婚配，可以进步孩子的认字服从。而且用手指指着可以集中孩子的留意力，使得阅读服从也得到提拔。3~6岁可以家长来指读，6岁往后尝试孩子独立指读。平常逛公园、市场，一些标签招牌的字也可以指读给孩子。
3、孩子提问的时候要及时答复
孩子一旦开始对笔墨敏感，家长会发现孩子经常会指着一个地方问：“妈妈，这个怎样读？给我读。”家长普通就会很高兴地读一遍给孩子听，但是孩子一遍并不可以满意，可以会一而再再而三地要求家长读给本人听，这个时候请家长肯定要耐烦，更不要抱着“给你读了你也不懂”的心态来回应。关于相近字、同音字，孩子可以会表示出特殊的猎奇。“爸爸，为什么这个字读这个音，谁人字不读这个音呢？”家长也需求及时回应阐明不同。
4、认字的同时不要求写字
关于0~4岁的宝宝，他们关于本人手指手腕力量的控制并没有完全掌握，因而家长不必纠结宝宝肯定要认字写字同步，2~3岁是宝宝言语学习的迸发期，家长应该更多地跟孩子言语，扩展孩子的口头词汇量。
很多家长都以为，孩子认字得多，是一种智慧的表示。识字量大的孩子在阅读明白方面可以有所优势，但这也只是言语类科目，并不能代表孩子的整体形态，综合才能才是最紧张的。每个孩子的学习途径并不一样，有的通过视觉，有的通过听觉，认字的多少只是孩子不同学习途径下的表示，并非是绝对性的。
