靠谱童书每周推荐 ▲ 孩子免费听故事神器
600多个经典故事任意听
上周六，武志红老师去参加了《奇葩大会》，他是我以前在报社的老同事，于是特别关注了他的上台分享。
他的演讲标题是《家会伤人》，大致的内容来自他那本经典作品《为何家会伤人》。
细心一算，离他出版这本书已经10年了。
（请在wifi环境下观看）
然而，这段简短的演讲激起的反响，和十年前那本书的火爆几乎无差。
70后、80后甚至90后，都再次疯狂讨论起原生家庭的伤害，听话、孝道这些词汇的逻辑bug……
我恍惚中感觉，父母对孩子不自觉的伤害，在一代代人之间相传，它一直都在发生，不断在让孩子沉沦，我们做了父母，是不是也很难斩断它缠绕的铰链？
上一代人的路，我们不能走了，新的路，又需要我们自己去摸索。
没有哪个时代，比如今这个时代做父母，更艰难，更如履薄冰的了。
1
想起前段时间，看到一个妈妈给我的留言，她的烦恼和矛盾，可以说是我们这一代父母非常典型的忧思。
想给孩子立规矩，又在反思自己这么做是否合理，想给孩子自由，又怕孩子没了规矩。
她说，儿子3岁半，属于秩序感比较严重的时期，很多事情都要遵循自己的心意来。而且自主意识很强，开始对很多东西都有自己的喜好和主见。
“今天早上，他非要穿一双码数大了的毛毛虫鞋（码数买大了，只能囤货），说很喜欢，别的鞋都不要。
我开始耐心地说，大了不好穿之类之类。结果就开始升级，哭闹，不上学，各种，早上时间本来就各种紧张，我还要赶着上班，最终矛盾爆发，发火吼了孩子（吼到我现在嗓子还冒烟儿）。
孩子哭着喊妈妈对不起，妈妈对不起，那一刻真是心都有点碎了啊。最终还是孩子屈服了，穿了别的鞋去上学。”
站在旁观者的角度，我们或许会很容易发现这位妈妈的问题，她干嘛非得要孩子按她的意愿，穿大小合适的鞋？
仅仅是因为大了的鞋不好穿？可穿鞋的明明是孩子呀。
用武志红老师的观点来说，这就是妈妈在强迫孩子听话，一切要按照妈妈的感受和意愿来行事，而不顾孩子是否快乐。
难能可贵的是，这位妈妈懂得反思和自省，她说：
“从他走后，我一直在思考，从孩子的角度出发，他肯定非常喜欢这双鞋，也很想穿到学校去显摆显摆（我想我们小时候都有这样的心理吧），结果我非不让穿，他才不管什么大还是小，合脚与否，只要能穿就可以。
其实这时候讲道理已经没大作用了吧，而我最终也没能处理好自己的情绪，导致情绪有些失控，让孩子在恐惧中屈服了，唉，想想还是有些心疼。
但这样的情况，说教，什么的都不管用，温柔而坚定也不管用，怒火爆发，伤了孩子也伤了自己，有什么好的方法去处理呢？”
她在冲突中看见了孩子的恐惧，等情绪风暴过后，也愿意站在孩子的角度理解他。我想，这就是我们这一代父母的进步吧。
可还是缺少策略和方法来解决问题。于是，她想到让步给孩子。
“难道想想，不就是一双大了点的鞋吗，穿就穿吧，不是原则问题，但反过来一想很多事情都不是原则问题，可也许就是这一件件小事，不停退让，也许让孩子失去了规则感？啊真是矛盾……”
让步可能会带来问题，她心中又有所警觉。
凡事都由着孩子，会不会让孩子没有了规矩？到底什么时候应该由着孩子，什么时候让孩子有规则感？
这些关乎尺度的问题，就像薄冰上的裂痕，我们究竟是往前走还是退回去，每一步都在摇摆和颤抖。
2
这位妈妈留言给我，是希望在我这儿找到答案。可实际上，我也一直在找寻我自己的答案。
以前我反反复复看尹建莉老师的书，体会到她在养育孩子时，给出的原则是——不打扰别人，不伤害自己，不破坏环境，除此之外，一概自由。
我用尹建莉老师的三原则去养育小拍，一直感觉都挺好，直到小拍喜欢上玩ipad和手机。
我发现这是“三原则”之外，我非常在意的一个问题，我必须坚定地限制她的时间，与她约定好规则，还要想尽办法去执行它。
我也突然意识到，每位父母都有自己非常在意的生活细节，这些细节背后有感受、习惯或者价值观的驱动，不涉及什么大原则，放在孩子身上，就有可能成为一个规则。
在意人穿着要得体，所以希望孩子的穿着也要得体；
在意井井有条的学习习惯，所以希望孩子先做作业再玩耍；
在意孩子在公开场合的教养，所以希望孩子吃饭不要吃出声音……
这些父母们在意的细节，涵盖孩子的生活和行为习惯、学习习惯、安全规则、社会规则等等，都是让孩子有规则感的起点。
在写这篇文章时，我刚好和一个妈妈朋友在微信上聊育儿，她的女儿一岁半。
于是我突发奇想，让她罗列一下她在意的细节，希望孩子能够遵守的规则有哪些，越具体越好。
她思考了几个小时以后，拍了图片给我。
（征得朋友同意用在文章里，但她说字比较丑，请诸位见谅
）
我看完问她，除了你列的这些，剩下的其他事情，你都可以给孩子自由吗？
她顿了一会儿，回答我说，当然可以。
但她又留有余地的补充：“不过这只是根据她这段时间的具体情况来定，相对稳定的规则。随着她长大，有些规则已经内化了，不需要我再帮助她遵守，有些新的问题又会出来，这个表就又会变了。”
武志红曾说，好的规则，是平衡的，是父母与孩子都要遵守的；坏的规则，是严重失衡的，只偏向一方的。
这意味着每一条规则背后，都需要父母清醒的认知和智慧，反复问自己三个问题：
为什么要制定这条规则？（规则背后的逻辑依据是否经得起探究）
朋友和我解释，她希望女儿穿吃饭衣吃饭，是因为她最近正在学吃饭，每天都会吃得一片狼藉，穿吃饭衣吃饭，可以照顾双方的需求。
另外就是，美国儿科学会推荐规定，一岁半以下孩子禁止使用任何电子设备。但是家里无法完全避免孩子接触手机，所以朋友折中定下每次不能玩超过5分钟的规定。
孩子现阶段做得到吗？（规则需要符合孩子的身心发展特点）
孩子打人和抢玩具，其实是一岁半孩子很正常的行为特点，但是从一开始，就反复提醒孩子不能打人和抢玩具，教会她更好的表达方式，孩子也会更快地度过这个阶段，渐渐可以做到不打人，和不抢玩具。
有配套的方法来执行吗？（要用孩子能理解的方式来执行规则）
朋友说，带女儿出去吃饭，她如果大喊大叫，就会先提醒她，别人在吃饭，大叫会让别人觉得很吵，影响别人吃饭，如果提醒没有用，会直接抱着暂时离开饭桌，去外头转移她的注意力。
看见朋友和我分析得头头是道，我就知道，她一定是一个在不断学习和自省的妈妈。
3
说实在的，这三点，如果没有想清楚，也就无法察觉自己要在哪些方面，对孩子的行为有所约束。
但如果不想清楚，我们又很容易和孩子因为各类小事来回拉扯，界限不清，态度多变。
太多的育儿冲突，也是因此而起。
就像那个向我求助的妈妈，如果事先也有一张类似的规则表在心中，相信她不会再有退一步就怕是深渊的恐惧，也不会去纠结孩子穿什么鞋这样的小事了吧。
这张规则表，就像是孩子生活草原的边界，孩子不需要花太多精力去试探边界，而在边界内，他不论怎样飞翔，都能获得广阔的自由、爱和安全感。
想想如今，一边是“让孩子听话是一场骗局”，一边是“你不教育孩子，总会有人替你教育他”，在这个时代做父母，有一个永恒的课题在考验我们，就是“尺度”二字。
然而这个考题，永远没有标准答案，也没人能替我们作答，最终都还得问我们自己，和我们的孩子。
-End-
如何把爱和规则同时给孩子？
撒泼打滚拦高铁的女老师，这是你给学生上过最失败的一节课
亲爱哒，在茫茫人海中相遇就是缘分，我是三个女儿的妈妈小莉。
我毕业于播音专业，和三个娃一起读了2000多本绘本，在这里，我每天都会更新一个故事音频，分享我的育儿故事，这个小小的公号也因为妈妈们的传播，吸引了百万妈妈关注。
做妈妈的路上，让我们彼此依偎，共同成长。
小莉这几年为大家精挑细选的书单
在公众号回复“书单”可以看哦！
童诗书单 |
家长书单 |
想看更多育儿干货，就戳“阅读原文”啦……
