这个世上没有熊孩子，只有错误的育儿方式。而一切育儿方式的起点就在于我们如何和孩子沟通。
“叫你不要去动那个东西，为什么不听?”
“谁让你吃糖的！不准吃糖！”
“你这个孩子怎么这么皮？”
“为什么你们就是不能好好玩？”
......
无数多家长感叹
“我家孩子越说越不听，都不知道拿他怎么办？”
其实小喵老师想说
很多不是孩子不听话
而是大人不会好好说话
下面就教大家几个与孩子沟通小示例
希望能有所帮助
1
多用描述性语言，少用评判性语言
当孩子自己在家到处扔纸巾的时候：
大人一般会这样说：“你怎么这么皮，把纸巾弄的到处都是，把家弄得那么乱？”
试试这样说：“这些纸巾在地上挡住了路，我们都不能好好行走了，这样不好。”
在孩子调皮捣乱时，少评价孩子的行为，一旦有评价就会有抵抗和冲突；而是描述事实并且指出这个事实可能产生的影响。当父母在描述事实时情绪会更加平静，自然就更加容易解决问题。
2
多给情绪贴标签，少给个人贴标签
当孩子打人、踢人、咬人的时候：
大人一般会这样说：“你这个孩子怎么这么不乖，怎么可以打人？！”
试试这样说：“我看得出来，你很生气，太生气了，真的非常生气，你并不想**。但我们不可以打人，打人会痛。”
以前看过一句话：The way we talk to our children becomes their inner voice.很多父母给孩子贴标签，导致孩子有不好的自我认知，长期以往，就会形成负面的影响：因为“我不是好孩子“，所以“我就不听话”。
面对孩子的一些过激行为，最关键的是帮助他们给情绪贴标签，而不是对他们“人身攻击”。帮助孩子认识自己的情绪，是学习管理情绪的第一步；减少一些负面个人评价，有助于孩子健康的自我认知形成。
3
多提供弥补方式，少用惩罚工具
当孩子不小心把杯子地水撒到了别人身上的时候：
大人一般会这样说：“和你说了很多次了，看，打翻了吧。赶紧对他说对不起！”
试试这样说：“哎呀，太不小心了，你把杯子打翻了。他的裤子都湿了，你可以去帮她擦擦和他说对不起吗？”
当孩子做错事后，我们太急于想要纠正错误，往往急于希望孩子马上可以说对不起。但因为我们太着急了，既没有让孩子的情绪得到抒发，也没有让孩子有时间真正明白自己做错了什么。有的父母甚至会认为孩子的抵触是“顽劣”而进行打骂，那就更加不好了。
最好的方式就是教会她学会如何对自己的错误负责，提供一些弥补方式让孩子的羞愧情绪转变成更加正面积极的情绪：我的确做错了，但我为自己的错误负责，我现在正在弥补我犯的错。这样的行为教育要比口头教育深刻得多，也会对孩子今后的发展有深远的影响。
好了
小喵老师就分享这么多了
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机会来了
2018年4月19日晚8点我们将开展主题为
《如何好好说话孩子才会听》的线上讲座
小喵老师说
愿我们都能时刻提醒自己，爱一个人就要先学会好好说话！
