有一天，有个心理学专家来到一所学校，说要做些研究。老师和同学们都挺崇拜这个专家，对专家的工作都非常积极地配合。最后，心理学专家拿出一份名单，交给了校长和老师说，根据他的长久的研究和精细的评测，这些学生智商高，成绩会很好，将来必大有作为。
校长和老师们都挺奇怪的，这些学生目前成绩没看出来有多么地与众不同。但是既然专家这么说，也就信了吧。
过了一阵，专家回到学校，看了下成绩排名，那些学生的成绩果然提高了很多，有些甚至还名列前茅了。
专家看着成绩神秘地笑而不语，校长忍不住问：“请问您在笑什么呢？”
专家说：“我笑是因为我的猜想被证实了。其实，这些名单上的名字，并没有经过什么高深精确的测评，只是我随机抽取出来的。”
众人惊呆了。
这个专家叫罗森塔尔，后来人们把这种现象成为罗森塔尔效应。
为什么原本普通的学生们后来会变得很优秀呢？
因为这些学生的老师们收到了权威的暗示，让他们确信孩子是有过人的禀赋的，于是老师自觉不自觉地就会对这些学生表现出了更大的期待、相信、鼓励和帮助，这些都有助于形成良性循环的孩子成长的氛围。
所以，我们的孩子能否成为天才，取决于我们如何看待我们的孩子，以及孩子如何看待他自己。
这个世界，没有标准答案，对于成功、对于优秀、对于幸福，每个人的定义都不同。都说一千人眼里有一千个哈姆雷特。我们都是如何定义我们自己的呢？这需要另外再写一篇文章，但是可以肯定的是孩子会从父母的评价中来认识自己。
我也是这样。
我有段时间一直觉得我的腿形不好，因为身边最亲密的一个闺蜜有着大长细腿，穿啥啥好看。有天，多年不见的同学见我惊呼：“哇，你怎么腿都瘦成这样，怎么可能！”
我一边笑她夸张，一边觉得自己并不在意。但是第二天穿牛仔裤的时候，特地多照了会镜子，对前一天还很不满意的腿形一下子改观，觉得也还不错。
这样的事情是否也曾发生在你身边呢？
所以，平常和孩子相处的点点滴滴中，你如何评价你的孩子？你是否看到孩子身上的优点，并稍微“夸张”地表扬孩子呢？你能否带着你对孩子的期许却不给孩子太大的压力？你能否给孩子富足的生命力量去更好地成长？
为什么说静待花开是父母的最高境界，因为如果父母做了自己该做的工作，准备好了土壤，就抱着一颗相信孩子的期待，静待孩子自己破土而出、茁壮生长。
《刻意练习》一说中曾举了这样一个例子。匈牙利心理学家拉斯洛·波尔加研究了一百多个在各个行业被认为是天才的人，最后得出的结论是：“正确地养育任何一个孩子，都可以将他变成天才”。他还找到了一个相信他这个理论的女子，结婚生下的孩子成为了他们证明这个理论的“试验品”，于是他们的三个女儿先后被培养成为象棋世界大师。
读完本文，对于如何培养您的孩子成为天才，您有什么想法吗？欢迎留言告诉我你的疑问或经验。我们一起，更好地陪伴孩子成长。
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