当今社会，教育已得到了空前的重视。一句“不要让孩子输在起跑线上”，唤醒了多少母亲对孩子学习的重视。有的人甚至辞职在家做起了全职妈妈，只为盯着孩子能考出好成绩。然而，对于孩子来说，这种全天候的陪伴，犹如监视一般，让孩子完全失去了自由。孩子与父母的关系也变得越来越差，甚至剑拔弩张。
天天今年上小学四年级，妈妈在他读一年级的时候，就辞职在家做起了“全职妈妈”。每天负责天天吃饭与学习问题，爸爸有一家自己的公司，专门负责赚钱养家。在妈妈的眼中，作业就是儿子的全部，在没完成做业的情况下，什么事情也不能做。
有一次，天天放学后很饿，想先吃饭再做作业。可是妈妈怎么也不答应，天天只有含着泪、硬着头皮把作业做完后才吃上饭。从那之后，天天就对妈妈产生了恨意，觉着妈妈对自己太苛刻，是一个不近人情的人。
随着天天地慢慢长大，对妈妈更加的厌烦。很多时候，明明天天会做的题目，妈妈仍然会在他身边指手画脚。从一年级开始，天天每晚做作业，妈妈都会准时地坐在他的身旁，盯着他写作业。一旦发现有一些字写得不好或是写错了一点，妈妈就会立刻指出，要求他重
写。慢慢的，天天都有点怕看到自己的妈妈了，因为看到她就会想起他做作业时妈妈那种“凶神恶煞”的模样。两人经常会因写作业的事情而发生争吵，甚至有时会摔东西，弄得邻居们都不得安宁。
妈妈对天天的书写要求特别高，经常会因为字写得不漂亮或写错一笔，整个本子都会被撕掉重写。其实天天的字写得真得很不错，在学校经常得到老师的表扬，还被学校评为“书写能手”。然而妈妈经常嫌弃他写的字太丑，做的作业都是鬼画符。
天天无法理解妈妈的做法与过分要求，对妈妈的怨气就更重了。有一次，妈妈又开始了唠叨，她看到孩子的作业，一边说：“字太丑了，得重写。”一边当场将孩子的作业本撕了。天天崩溃大哭：“妈妈，你管得太多了，你知道我写得多辛苦吗？以后我的事不要你管！”两个人甚至大打出手。天天被妈妈的过度要求逼得都快要发疯了，有时候，真的不想回那个家。
妈妈的做法的确有此过了，甚至有些病态。我们常常提倡父母要关注与陪伴孩子，但这种关注与陪伴并不是捆绑与束缚他们，限制他们的自由，让孩子完全按照家长的要求来，言听计从。而是给他自由呼吸的空间，让他自己去承担错误，并在错误中寻找答案，成长起来。家长要做的是引导与观望，在孩子需要的时候，再伸出“援助之手”。
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