说起早教，动辄上万块的价格让不少工薪阶层家庭望而却步，穷妈也是如此。在一次偶然给女儿寻找爬爬赛报名信息的时候，偶然看到本地某家早教机构推出“0元早教”计划，于是穷妈赶紧咨询报名，最终在缴纳了两千四百元的年费之后，十个月的女儿开启了她的早教之旅。
因为是第一次接触早教，既没有上网查过相关资料，也没有试听过其他机构的早教，但是幸运的是该机构采用的蒙氏理念很契合我的育儿观念，不强迫孩子学会什么，而是潜移默化地让孩子养成良好的习惯，比如哪里拿的放回哪里去、老师演示时间要专注、公共玩具谁先拿到的谁先玩等等。最关键的是孩子很自由，除了老师演示时间要专注之外，其余的时间不会强迫孩子老老实实坐着，通常是妈妈在跟着老师蹦蹦跳跳，孩子满地乱跑，但是慢慢的，孩子会被老师妈妈吸引过来一起学。一开始我并不以为然，后来才发现这一经历为女儿后期学习打下了很好的基础。
早教经历为女儿后期学习奠定了基础
女儿在这家早教机构渡过了爬、走、说话的整个阶段，认识了很多小朋友，一直到现在还会说想念老师了，要回去看看。但是因为二胎临近预产期了，每周两次的课无人接送，再加上该机构升级改造，老师变动频繁等原因，便没有续费。
之后又试听了一些知名的早教机构，有双语的、有主打运动的、有环境设施特别高大上的，但是最终都没有选择。主要原因有如下三点：
第一孩子特别多，有名的早教机构尤其如此，一堂课孩子特别多而且不固定，孩子每堂课都要面对不同的小伙伴，对于小月龄的孩子来说，熟悉的环境熟悉的流程才能给孩子带来安全感。好多运动器材只能玩一次，有时孩子还没反应过来该项已经结束，孩子需要不断重复才能掌握动作要领，但是因为孩子多，只能走马观花似的走一遍流程，这就失去了原本的意义。
第二外教配备翻译，现在很多早教机构都主打外教，说是从小给孩子营造语言环境。亲身体验之后发现，大多外教都说的特别快，然后中教再翻译一遍，这就失去了外教的意义。人都有依赖性，孩子也是如此，他会主动选择他熟悉的语言，忽视他听不懂的。女儿现在在一家英语机构学习英语，该机构也是外教和中教结合，但是中教老师并不参与教学活动，更不会翻译。外教用各种方式让孩子明白他说的内容，孩子也跟着英语思维在学习英语，这才是外教的真正意义所在。
第三过分强调结果，穷妈曾经被一家双语早教机构打动，因为该机构课程有很多，而且随便上。去试听了一次，看那里的好多孩子都会用英语简单自我介绍，看着一脸懵懂的女儿，恨不得当场就拍板报名。好在穷妈没有失去理智，趁女儿上厕所的时候，询问了一下女儿的意见，女儿摇头说不喜欢。穷妈很纠结，前台老师说孩子还小做不了决定的，报上课就喜欢了。但是穷妈还是决定尊重孩子的意愿，婉言拒绝了老师。
结果不久该机构推出月卡活动，穷妈抱着试一试的心态给女儿办了个月卡。事实证明女儿是对的，这里的老师过分强调灌输，孩子在活动角专注的玩玩具，总会有老师过来问这个是什么，用英语怎么说。上课的时候老师总会让孩子用英语自我介绍，每节课还要学单词，虽然是外教，可是采用的竟然是中国小学英语课堂模式，这边外教说一遍英文，那边中教说一遍中文，孩子当课必须记下来。几次三番下来，把女儿原有的英语热情全给熄灭了，对上课也失去了原有的积极性。尽管还有半个月的课程，但是我还是给放弃了，比起损失的钱来说，保护女儿学习积极性更重要。
在女儿缺席半个月的时间里，没有老师询问原因。但是当月卡结束的时候，马上就有老师来询问是否续费，在我婉拒了之后，老师话里话外批评了一下穷妈，觉得女儿不如另一个已经报了课的女孩，穷妈庆幸自己没有草率的做决定。
早教到底有没有用，这是仁者见仁智者见智的事。对于穷妈来说，一开始给女儿报早教课，无非是想让孩子多接触一些小朋友，很幸运的是碰到了合适自己和孩子的早教机构和老师，在这里女儿的身心和智力都得到了发展，连一开始反对的老人，都逢人便推荐早教。
但是并不是所有的早教机构都是适合自家孩子的，不要被早教机构诸多的噱头弄花了眼，还是要带孩子去试听。大一点的孩子可以询问意见，小一点的孩子需要家长自己判断，看看老师的教学理念是否与自己的相契合，教学设计是否适合孩子的月龄等等，并不是越贵越好，也不是课程多的就合适，对于孩子来说，早教宁缺毋滥。
