零度线教育是以家庭教育为主的俱乐部模式。孩子加入零度线教育的智慧大脑俱乐部，我们给家长提供量身定制的学习计划，配置每天学习的系统性教材，然后家长按我们的方案分阶段执行。计划是根据孩子不同的年龄和认知水平来做的。学习贯穿到每天，具体的实施人可以是爸爸妈妈、老人、甚至保姆。
零度线的体系主要理论基础，都是和神经学、脑科学有关。首先是“印刻效应”理论。孩子在出生后的早期阶段接触到的东西，会产生亲近感，甚至对一生产生影响。那么从这个角度上说，孩子早期接受的识字阅读，智力游戏，英语学习，对今后培养兴趣是很有作用的。好比四川的孩子从小就喜欢吃辣，莫扎特之所以能成为音乐神童，因为他父亲母亲甚至姐姐弹钢琴都很好，他出生就沉浸在音乐里。所以早期的接触文学、艺术、百科知识是培养今后对知识的亲近感。
零度线提倡“多元智能”理论。孩子天生拥有语言智能，音乐智能，行动智能，艺术智能等多种潜能，就看您后期如何来开发孩子的这种能力，但各个孩子在各种能力方面是不一样的，所以我们要发现它并加以培养。我们在孩子早期就提供比较完整的学科体系来开发，也就是通过这途径尽早来发现孩子擅长什么，或者不擅长什么。而这个学习过程形式是多样的，主要通过听、看、读、玩来开发孩子的视觉、听觉、触觉、动手能力等，而这几种能力也是孩子早期最突出的。我们说一个孩子聪明，耳聪目明，其实指的就是耳朵会听，眼睛会看。心灵手巧，指的就是很会玩。所以我们的学习手段主要听，看，玩，而多学科的内容则是为了激发孩子的多元智能。
还有是“潜能递减法则”理论。也就是孩子越早开发潜能就开发得越充分。日本当代教育家井深大写过一本有价值的书《从零岁开始的教育》。 井深大认为，孩子一生下来就在被动地接受各种各样的信息，如果大人能够有选择地给孩子输入有用的信息，就能有效地刺激大脑神经的发育，这对于开发孩子的智力潜能，有着不可估量的意义。井深先生主张，对孩子输入有用信息的时间，可以从孩子出生后十五天就开始了。而诺贝尔奖得主、高级神经学创始人巴甫洛夫更是宣扬：“婴儿降生第三天开始接受教育，就已经迟了两天了。”比如0-3岁，孩子大脑发育远远超过身体的发育，就可以在智能开发上多加重视。
因为正常的大脑发育在3岁以前最快。出生时脑重量约为330-350克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时就接近650-700克左右，比出生时增长了1倍，接近成人脑重的50%;第一年未时，脑重接近成人脑重的60%，到第二年未时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的70%，到三岁时，脑重已接近成人80%的脑重，以后发育速度变慢。所以0-6岁，对智力的发育尤为关键，也即我们说的开发黄金期。
这也就是我们零度线教育的理论基础与训练方向。用文字，用图像，用声音，用高级的词汇，通过视觉和听觉来促进婴幼儿大脑的发育，让他记忆力超群，反应灵敏。同时训练孩子触觉和动手能力，促进脑神经发育。而在幼儿早期开发过程中，激发孩子对语言文字、或数字等其他学科方面的兴趣，这种早期的熏陶，则又可能对后期学习带来深远的影响。所以从学科来说，教材内容很广，识字阅读，传统国学，历史地理，数学英语，百科知识，益智游戏等都涵盖。
孩子幼年听和看的能力，模仿能力最强，我们就从这几个方面来实施。具体就是给孩子制定学习计划书，每周相应的内容，听的，看的，玩的，动手的都有，每天学什么内容兜是定量的，比如怎么来看卡，怎么做阅读，怎么听音频，玩什么益智的玩具。但这都是家长和孩子一起来做的，等于家长是孩子的老师，其他家人也可以辅助，按我们的学习计划来做就行了。
加入零度线后根据孩子的年龄与发育水平量身定制计划，每天家长陪伴参与执行半个多小时(可以分几次，每次十多分钟)，我们有指定的跟踪指导老师随时答疑解惑，解决问题，所有会员都在会员群里，定期微课讲解学习方法，分享经验，互相激励 ，甚至用打卡制度帮助家长一起坚持不懈，把自己孩子的天赋发挥出来。
有的家庭家长都要上班，时间紧张，家长会比较焦虑。很多家庭早上很早走，中午也见不到孩子，晚上回家也比较晚，其实只有晚上下班后一两个小时与孩子的亲子时间。而我们就是要把这宝贵的亲子时间变得更高效。比如，执行了我们的学习计划，即使您不在家，保姆或老人有这套计划也能帮您解决一些后顾之忧，配合家长做部分的计划内容。本来保姆带孩子在教育方面是很欠缺的，老人带孩子也有类似问题，，零度线体系帮老人或保姆轻松参与到系统的教育，辅助执行了我们的体系，全家教育理念也统一了，等于把爸爸妈妈不在的时间有效利用起来了。
零度线计划详细到每天和孩子该干什么。让教育孩子复杂的事情简单化，让简单的事情重复化，让重复的事情奇迹化!这个奇迹就是三四岁多可以自主阅读，可以玩转魔方，可以把激情多巴胺用对地方!可以通过优质宝宝的桥梁纽带，让家庭更和谐，让全职妈妈的付出更量化!妈妈再也不用担心别人说连孩子都带不好了!!
应试教育无处可逃，我们零度线做的就是如何积极应对，今后不被应试教育牵着鼻子走。
