妈妈的提问：孩子17个月大，最近这段时间看到我们（父母）出门就哭，动不动就发脾气，请问是怎么啦？
回答：我们可以从依恋的角度来理解孩子的行为。在分离的时候，孩子要哭，这是一个自然而正常的反应。哭这一点是一个正常反应，关键是要看：当他哭了之后，爸爸妈妈会怎样做，会安抚他吗？其他家人会安抚他吗？是怎么安抚的？安抚了之后他又有什么样的反应。
我们来假设一个可能性，爸爸妈妈离开家去上班，孩子哭得很厉害，家里带他的成年人就安慰他，但是他这个孩子完全不能安抚，发着脾气打滚，撞墙，拍打自己的头，很长很长时间都没有办法平息下来，一直心情都不好，直到下午爸爸妈妈回来了，哄了好久，好不容易好一点。假设是这种情况，那么这个孩子就已经形成了不安全的依恋模式中的矛盾型了。
如果孩子是这样的情况，这可能是我们父母亲在跟孩子互动的时候，通过十几个月的时间，慢慢地让他形成了这样的一种跟父母互动的方式。这样的方式，他夸张的表现了他对主要的养育者（妈妈或者爸爸）离开的痛苦情绪，他的内心特别恐惧，觉得自己就要失去父母亲，或者失去父母亲的爱，他的痛苦感受的行为反应超出通常范围。
当然还有另一种情况，爸爸妈妈离开的时候，他非常伤心，会闹着要跟着走，不让爸爸妈妈走，要哭。不过，家里的其他成年人哄一会儿也就好了，然后他也可以开始继续去玩儿他的玩具。这个过程孩子的情绪是可以安抚的，也能够重新去娱乐、玩耍。这种情况，我们把它看作是孩子已经建立了安全的依恋模式。
因为人在分离的时候内心有痛苦，不想跟这个人分离，这是人之常情，重要的不是哭不哭，而是他的情感表达的程度如何，以及当他被安慰的时候，他能不能接受这个安慰，缓和情绪，重新投入玩耍。如果可以，那么这个孩子就是健康的、正常的、安全依恋的。如果非常难以调控情绪，无法安抚，或者用一些很极端的方式，例如撞墙啊，那种方式来攻击自己的话，就要考虑他的依恋模式构建是不安全的了。
妈妈：会安抚他的，我们都会给他说妈妈等下就下班回来了，他奶奶有时候会抱他出去送我们，有时候会把他带过去玩，但是走的时候还是会哭，不会一直哭很久 。
回答：如果是这样的话，看起来，他是可以被安抚的，不会哭很久，他也能够继续玩耍，也能开心起来，这是一个健康的表现。
这跟他发育的年龄有关哦，在17个月的时候，这个时候孩子的运动能力更强了，能力强就意味着他可以跟父母亲的距离越来越远了，这个时候在他心里，内心深处，他会担心这个距离，就是有一种想要回到爸爸妈妈身边的那种内在的拉动力，所以在某些时候，很多家长都会觉得这个孩子之前没有那么粘人，现在怎么突然就变的难缠了。
这个阶段，孩子的各种功能提高了，思维能力增加，运动能力增加，他能够更多地自我管理他的内心，更多的形成他自己的感觉，感到“我自己跟爸爸妈妈是俩个人”，这是一种分离的感觉，因为有了分离的、一个人的感觉，他会想要更粘着父母，这是一个健康的方向。
妈妈：他有时候玩着玩着就发脾气，发脾气的时候会打自己，这种情况应该怎么样去引导呢？他之前一岁左右的时候有时候不开心会撞头，引导了很久才不撞自己了 。
回答：如果他自己玩儿的时候发脾气，会打自己，那这种现象看起来是一个攻击指向自身，他是自己伤自己的，攻击自己的，那也就说他在情绪的调控上面是有点儿问题的。
她的情绪调控的确有一些需要家长注意的地方，我们家长或者是养育者，要思考如何去跟孩子互动，帮助他调整情绪。我非常感谢这位家长能够注意到这些。这是一个信号，因为这么小的孩子，他的情绪调控的能力是不足够的，这是很正常的，我们成年人也有的时候很难调控，也需要亲密的人来帮助我们，来安抚我们，我们的情绪才能好起来。那么孩子们更是这样子了。
妈妈：最近孩子发脾气又会打自己了。
回答：他发脾气打自己这个信号意味着，在他的养育的环境里，照顾他的人里边，在跟他互动的时候，好像在调控他的情绪这个方面是有所欠缺的。有可能我们家长一看孩子有消极的情绪，这个照顾者的心里就非常着急，希望他的情绪立刻好起来。所以用的方式呢，可能是教育呀，或者是禁止他发脾气呀，这样的一些方式，而没有去理解到和涵容他的情绪。
这就涉及到养育的敏感性的问题了，就是我们有没有敏感得觉察到，他发脾气的原因，他的内心的原因是什么？他是因为不快乐，他感到挫败了，或者是他的需求被拒绝了，或者是他感到很痛苦，没有人理解他，所以他发脾气了。他内心的感受，他想通过某种方式表达给这个养育者（父母或其他人）。而对方不能理解，还把他堵住了。我们来体会一下啊，这个孩子发脾气，他的原因是什么？这些原因是内在的，不是指外在的原因。他想吃那个东西我没让就发脾气了，大概这些外在的话，要去理解它内在的那些感受，什么引起了他的情绪。然后我们还要做的是，把你的理解用语言跟他交流出来说，说：“你现在发脾气了，你心里很难过，所以你很生气”。同时还要做限制，因为他打自己或者撞墙，这些行为都会伤害到他自己。这种时候首先要说的是：“你现在这样做会伤到自己的，不可以”，用一种稳定的，关心的，坚定的语气语调来说，但是不是去骂他，也不是去吼他，更不是去打他。
妈妈：如果有时候孩子撞到桌子什么的，老人家就会去怪桌子什么的，这个怎么办？
回答：如果撞到桌子去怪桌子的话，这是一个我们中国文化里边儿非常常见的现象，这样的方式不恰当，但是那也不至于说就会造成终生的影响，重要的地方是，当他有情绪的时候，我们如何进到他那个情绪里面去理解他，然后去安抚。有的老年人带孩子，安抚孩子的方式是去责怪其他的事物，这种方式是没有效的，这个方式也没有触及到孩子内心的痛苦。
养育者的敏感性是需要提高的，用前面举的例子来说明，我们回应的方式：首先要有限制，其次呢，要去理解孩子，他发脾气是因为什么，把这个说出来。
妈妈：有时候他发脾气的时候，我们会说“不要发脾气”什么的，这种是不是也会强化这种行为呢？
回答：如果我们禁止发脾气，这是于事无补的，不仅如此，还反而会使孩子的情绪被堵住，他的情绪被堵住了之后，就只能攻击自己了，因为情绪没有出口嘛。我们作为成年人也是可以理解这一点的。有的时候我们在单位受了气，觉得心情很不好，回到家里的时候，我们就想给老公说一说，然后呢，我们说的时候带着情绪，老公说，你不用说这些，你应该如何如何，你不要发脾气，当老公这么说的时候，我们心里是很憋得慌的，就恨不得给他两下。孩子也是这样的，这种时候他发脾气，是他内心有痛苦，内心有愤怒，内心有难过，他要表达，但是表达不出来，没人愿意接纳理解他这种情感，因为我们不让他发脾气，所以他觉得没有办法向外，只能向内，所以他就撞墙、打自己。
