文丨宸宸妈妈
来源｜成长说（ID：shuochengzhang）
01
不知道从什么时候开始，“不吼叫父母”、“零吼叫育儿”铺天盖地的充斥在各个育儿公号，不断被爸妈祖辈大V小号转发。
甚至还有“不吼叫”父母训练营？
让看到的父母都忍不住自我反省与检讨：
自己“吼娃”是否错了？
自己是否真的需要去接受一些培训？
那么，对娃大声吼了两句是否就真的会影响孩子的性格和未来的成长呢？
No！
吼叫不一定会毁了你的孩子，但“不吼叫”却很有可能毁了孩子！
我们都知道，孩子小的时候，没有是非善恶观念，父母怎么教，孩子就怎么长。
父母的底限在哪，孩子的行为就止步于哪。
很多时候孩子犯了错，自己是意识不到的，若父母也一味以“孩子还小”来纵容他，那么孩子潜意识里就会认为这个行为是正确的，后天纠正起来也就特别难，具体难度请参考“如何掰直长歪的树”。
前几天看超级育儿师，里面的一个镜头令我印象格外深刻：
母亲叫儿子不要玩手机了，儿子竟然对母亲大打出手
打完之后还口出狂言：
而被问及原因时，母亲泪目：
还有前段时间江苏盐城12岁男童打妈妈事件，起因竟是儿子摔碎饭店餐具后被妈妈说了几句：
类似的案例网上一搜一大串：
什么时候开始，孝道为先的中国孩子竟肆无忌惮的将巴掌挥向了母亲？
我不信家长和学校没有教导过孩子不能打人，可为什么还有这么多孩子屡教不改呢？说到底还是因为没有被惩戒或者惩戒力度不够。
古时候的人，家风严谨，家法严明，信奉“百善孝为先”“棍棒底下出孝子”，因此古人即便坏到了骨子里，对父母依然孝顺有加，父母的话也不得不听。
而现在，很多家长都“舍不得”或者被各种教育观念吓得“不敢”吼骂孩子，甚至一次又一次打破自己的底限去容忍迁就孩子。
这样无下限的“阳光教育”之下，孩子又怎能树立正确的是非观？
02
前几天去表姐家，表姐在厨房做饭。侄子一个人在客厅玩玩具，玩了一会儿，侄子跑进厨房拉着表姐让讲故事。表姐让孩子先自己玩一会儿，等做完饭再给他讲。侄子不干，大声哭起来，边哭还边打表姐。
正尴尬间，表姐夫回来了，听到孩子哭闹并打妈妈，立马放下公文包，走进厨房，一把抓过儿子，蹲下来，故意板着脸对儿子说：“我警告你小子，不许打我老婆，再让我看到你打妈妈，小心我揍你！”
侄子被爸爸吓到了，哭得更大声。但表姐夫并未哄他，反而拦着表姐也不许哄，等孩子哭够了，表姐夫语气才稍微缓和了一些，继续跟侄子讲道理：“儿子，爸爸跟你说，妈妈带你很辛苦，你不能打妈妈。当然，也不能随便打别人，打人是不对的。我们有什么事好好用嘴巴说，可以吗？”
侄子含着眼泪，似懂非懂的点点头……
我相信，从此以后，侄子肯定会牢牢记住“不能打妈妈”这句话。
教育部部长陈至立说过：“没有惩罚的教育，是不完整的教育”。
复旦大学钱文忠教授在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲中也讲到：
现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，没有错。那么，惩戒呢？教育可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？我不相信。
知乎上有个网友这样评价惩戒教育：“如果当初不是我的老师打了我一巴掌，现在我估计在回答‘真实的监狱生活是怎样的’这类的问题吧……”。
可见，在孩子犯错的时候，适当的惩戒教育是很有必要的。就连拥有先进育儿观念，提倡“阳光教育”、“快乐教育”的欧美国家，也存在着惩戒教育。
大家知道英国的好学校规矩严到什么地步吗？
英国议院通过了一条法规，大意是“允许教师在历经劝告无效的情况下，采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律”。说白了，就是可以适当地揍。
而新加坡的中小学教室后面墙上，也经常悬着一把戒尺。这戒尺是用来干什么的呢？据说，孩子表现不好，按规定可以打三下，当然，只许打手心，不许打手背，而且必须两个老师在场的时候才允许执行。
如果说惩戒教育是不对的，为何还能如此受重视？
唯物论提到：任何事物都有其两面性，它们相互对立却又相 互依存。用中国的古话来说就是阴阳，孤阴不生，孤阳不长，单方面的盲目推崇“阳光教育”并不可取，适度的惩戒教育很有必要。没有哪个孩子一生下来就是识礼明智的，百说不听的时候，一顿吼骂很有必要。
我也问过周围的父母，真心没几个能做到”不吼“娃的。
相比中国古代的“棍棒”教育而言，“吼叫”已经算是一种非暴力的教育了，毕竟它只是一种语气和态度的传递，人生在世，谁没被吼过呢？
通过“吼叫”，我们可以传递给孩子明确且记忆深刻的的信息：
“你不可以这么做！”
“妈妈（爸爸）现在非常生气！”
03
那么，问题来了，什么时候我们需要做“吼叫式父母”？
- 道德是非观面前
天气逐渐转热了，放学的时候我喜欢接宸哥在小区满眼的春色里散步，已经高过灌木丛的他，对落叶、花朵、树木也是各种欢喜。
有一天，他从两排绿植间的小径穿过，一边走一边扯下两边的小圆叶子，被我发现了以后，告诫他不要再拉扯，他悻悻然答应了，表情里隐藏着不开心。
第二次被我发现的时候，我再次严肃告诉他这是比不写字不做计算题更坏的事情；
第三次发现的时候，我用吼叫表明了我的立场，
从此，我没有发现第四次。
- 安全教育面前
水对孩子具有天生的诱惑力，宸哥对水也情有独钟，不说每次洗澡都要玩个三四十分钟，洗个手都各种不太平。
小时候大人帮着洗还算好，现在我一般都让他自己跑去洗，然而他常常洗着洗着就玩上了，洗手台的左右放着各种电动牙刷、冲牙器、剃须刀等等都成了宸哥最稀奇的玩具，每次都得我亲自过去把他拎出洗手间。
有一次我发现，他用湿漉漉完全没擦得手开始揿按电源开关。
同样的，在一次两次的耐心教育无果下，
我一吼，瞬间老实了！
“吼叫”让宸哥加深了做这件事情妈妈非常生气的印象。
- 其他屡教不改的问题上
作为父母，我们必定有着比孩子更深刻的社会认知。很多时候，孩子的有些行为，是当下环境不接受的，又或者是会对他造成伤害的。
在几次三番耐心劝导后孩子仍屡教不改的时候，家长就应该摈弃“不吼叫”的自我催眠，适当的吼一声。
这并不会影响你和孩子的关系，反倒能让孩子深刻认识到这些行为背后的危害。
04
当然，并非所有的“吼叫”都一定正确。
做为一个家有5岁调皮男娃的母亲，我承认，除了上述这些事情我一定会“吼”之外，在其他的事情上，我也忍不住会吼他，这点也的确需要自我反省。
很多时候，因自己焦急心态而起的“吼”，是可以避免的：
比如上学快迟到了，孩子还在磨磨蹭蹭；或者孩子做一件事情不能专心，写一个字要东张西望等。都可以用一些鼓励奖赏的方式来督促孩子改进。
归根结底，我们不需要做一个“零吼叫”的父母，而是要在恰当的时候用合适的情绪表达自己的立场。
该“吼”的时候吼，该温柔的时候温柔。
- End -
作者：宸宸妈妈，来源于成长说（ID：shuochengzhang)，专注于0-12岁孩子的成长，专业的师资团队，以科学的方式引导孩子，为父母提供专业的教育、学习等信息、观点和解决方案！
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