锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首《悯农》几乎都会被孩子们吟诵，几乎快要成为孩子们的启蒙诗歌，在很多的幼儿园，每次吃饭前，都会要求小朋友把这首诗齐声吟诵一遍。在这样的环境下，孩子们从小都被教育浪费粮食的行为是可耻的。
的确，在物质极大丰富的今天，对当今的孩子来说，绝大多数都不存在吃饱吃不饱的问题。而是如何不浪费的问题，但简单的把“强迫孩子把饭吃完”等同于“爱惜粮食”，这种方式不仅过时了，并且并不利于孩子的成长。
聪聪就是那个被逼着要把饭吃完的孩子。聪聪妈妈严格要求聪聪，吃饭的时候不准许看电视等一切和吃饭无关的事情，吃不完，不允许下饭桌。每天晚上在聪聪家的饭桌上都会出现这样的一幕：妈妈以身作则的不留下一粒米，一边给聪聪上思想政治课。引得聪聪对吃饭产生了抵触，不仅不吃完，连饭都不想吃。越不吃，越被奶奶追着喂，小家伙都快要急出眼泪了，妈妈奶奶两路夹击，气得小家伙摔东西。
类似的情景似乎在很多家庭都会上演，孩子不好好吃饭，吃几口就不吃了，第一担心营养不足，影响孩子身体发育；第二又怕骄纵孩子，养成浪费粮食的坏习惯。于是就以“正确的教育”的名义，去要求孩子好好吃饭，把饭吃完。
实际上看似正确的背后，这个教育的逻辑并不成立。第一，孩子的食物由父母准备，吃什么，吃多少几乎都是由父母说了算。但孩子已经是个独立的个体，完全知道自己是否吃饱了，完全更倾向于吃自己喜欢吃的。我们这代人深受父母的影响，为了不浪费粮食，即使在吃饱的情况下，为了不剩饭，还会勉强自己再吃一点，即使会让自己胃部不舒服。但这样的观念在物质极大丰富的今天已经过时了，尊重孩子自己的实际需求才是尊重自然规律。
第二，强迫孩子吃饭，只会造成孩子越来越强的叛逆心理，你让我吃，我偏不要吃。当一件自然而然的事情变成了被强迫的事情，就像被动的完成任务一样，完全体会不到其中的乐趣。越追，孩子将会跑的越远。曾经看过一个案例，一个奶奶为了让孙子好好吃饭，一直喂到孩子吐，也要让孩子吃。仅仅执着于吃的这个过程，去减轻自己担心孩子营养不足的焦虑，而看不到孩子真实的需求和存在。
那孩子不吃饭，吃一半丢一半，就听之任之了吗？当然不是，如果孩子出现这样的情况，首先要反思的是不是自己没有充分了解到孩子的情况，在那个当下，孩子是不是刚吃过水果，还不饿？孩子是不是活动量太小，消耗的还不够？是不是给孩子零食太多？自己给孩子准备的食物是不是孩子不喜欢？准备的量是不是超过了孩子的承受量？孩子是不是正专注于玩乐，还没有把注意力回到吃饭上来。这些才是父母第一反应要关心的问题，而不是就简单粗暴的，你必须要去吃饭，还必须把饭吃完。
如果你的孩子不吃饭，去想一想有没有上述的问题，再去苛责和要求孩子，更不要给孩子贴上“浪费粮食”的标签，如果成人被如此对待，自己也未必有孩子做的好。
从吃饭这件小事不小，大事不大的事情来看，在养育孩子的过程中，任何事情都一样，在“要求”孩子之前，先去问个“为什么”，去看一看孩子在想什么，他真正的需求是什么？
