场景一：最近季节交替，5周岁的贝贝又感冒了，流鼻涕、咳嗽持续了快一个月。每次快好的时候，贝贝要么玩水或踢被子，要么吃上火的饼干，结果感冒又反复了。妈妈监督贝贝的一举一动，这个不行那个不行。孩子闹腾，妈妈也觉得心力憔悴。
支招：
5岁的孩子，孩子已经有“我能照顾自己”的意识了。但是如何培养孩子的这个能力呢？四个字：小题大做！也就是说，家长可以找找孩子平常有哪些照顾自己的“小小”行为，然后“大大”地去夸他。
比如，饭前孩子自己去洗手了，哪怕只是因为他是想玩水，妈妈看到了也要加强这个对的行为：“哇，贝贝，妈妈看到你自己吃饭前去洗手了吖，你真的很会照顾自己身体呀！”
再比如，孩子他自己喝一口水就赶紧夸他：“我看到你喝水了，你真会自己照顾好自己呀！”
要培养孩子一个好习惯或者好品质，我们需要学会“小题大做”。把他目前能做到的事情和他未来的能力、品质联系起来。
另外，除了对着孩子表扬他外，还可以在孩子面前向其他人如家人或朋友描述今天孩子做得很好的事情。
在这个小题大做的过程中，孩子会树立起“原来我这么厉害”的信念，慢慢地，孩子就拥有了“我有能力、我很好”的自信。
场景二：小米总觉得自己的孩子很磨蹭，做什么事情都慢一拍。这天，她叫孩子洗手吃饭，孩子又磨蹭了半天没动。小米想到这孩子再不管教以后做事情都磨磨蹭蹭怎么办，于是小米就特别着急，提醒一番没用后忍不住厉声讲道理。
支招：
要批评孩子又不伤害孩子，有一个特别重要的技巧：让孩子知道，他只是这件事情没有做好，而不是他这个人不好。
比如。叫孩子刷牙的时候，不要小题大作批评孩子：你每次都这么磨蹭！
而是：妈妈发现我在叫你刷牙的时候，你没有很快就来。如果你能刷快一点的话，我们洗漱好后就可以多讲一个好玩的故事，你昨天最爱听的那个。
大题小做的套路：
1、看到孩子做到不好的事情
2、告诉孩子这件事情没有做好
3、告诉孩子没有做好的后果
4、告诉孩子这件事情做好的好处
我们要相信，孩子的一个行为随着时间总有办法有所改变。但是一旦家长把一个行为扩大成一个标签，不管是好的还是坏的，那么这个标签可能会跟随孩子一辈子。
龙应台曾说过：
所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目视着他的背影渐行渐远。
只是我们真的能放心就让孩子离开我们身边吗？有人欺负他，怎么办？那个小毛孩，以后他进入社会了，能否摸爬滚打出一片他自己的天地？
如果说，有一份礼物我们能在孩子小的时候就送给他，这份礼物可以：
让他受益一生这份礼物
可以代替我们陪伴在孩子身边
当孩子跌倒了，这份礼物将赋予孩子力量，让他可以爬起来继续前行。
你是否会好奇这份礼物是什么？
这份礼物就是：孩子的自信。
那么，如何培养孩子的自信呢？简单两招：
1、在孩子做得好的事情上，小题大做
2、在孩子做得差的事情上，大题小做
这其实也是表扬与批评的艺术。
所以，培养孩子自信的两招，你get到了吗？晚上回去用起来吧。
