周六，去姑姑家吃饭，晚饭餐桌上孩子和她妈起了矛盾。起矛盾的理由很简单，孩子说以为今天晚上没有她爱吃的蔬菜，所以不吃饭。孩子不吃饭，妈妈当然不依，所以妈妈拼命要孩子吃，孩子就是金嘴难开。当然，最后还是以孩子的胜利告终：因为孩子的哭闹让她的爸爸和妈妈最终选择了妥协。
这已经不是我第一次在他们家见到类似的场景了，每逢如此，姑姑她们就是选择妥协，孩子当然屡试不爽。
这番情景，让我想到了之前在书上看到这样的一个故事：
朋友A喜欢邀请客人来家里吃饭，每次到了周末的时间，家里总是很热闹。
某天周末的时候，朋友A又邀请了很多朋友来家里做客，到了吃饭的时间，A朋友的孩子嘟囔着要吃甜点。于是，朋友给孩子用小盘子先盛了一份饭给孩子，并跟他说：“先把饭吃完，如果没有好好的把饭吃完，就没有餐后的甜点。”
就餐吃饭的时间，大人们边吃边聊，可是孩子不知道什么时候自己离开了餐桌，而盘子里的饭只吃了几口。
到了吃甜点的时候，A的老婆端出事先准备的甜点。这时候，孩子看见自己心心念叨的甜品上桌了，马上跑过来央求爸爸给他分一些。可是，朋友A却丝毫不为所动，任凭孩子哭闹，始终没有给孩子甜点。
在场的客人对这对父母的行为不理解，觉得一个两、三岁的孩子，何必对他如此严格。
一年之后，当这些客人再去朋友A家里的时候。与一年前相比，A的孩子发生了翻天覆地的变化，这次朋友还是和孩子事先约法三章，可孩子的表现却完全不一样：坐在桌子旁边认真的吃完了盘子的食物，并且征求了妈妈的同意之后才去玩玩具，直到最后才和客人一起吃完甜点。
同样是吃饭，父母处理的方式不一样，孩子呈现的结果完全不同。
其实这是说到底，就是孩子规则意识的问题。
无规矩，不成方圆。父母如果没有给孩子在关键期建立良好的规则意识，也就会让孩子出现各种各样的问题：比如起床拖拉、作业拖拉、挑食、不懂礼貌等等。
然而，如果孩子建立了良好的规则意识，呈现的结果则完全不一样。知名育儿博主林小暖，在微博上记录了这么一件事：
满车厢里都是嘈杂的各种手机外放的声音。
她戴上耳机看视频之前问我：“妈妈，为什么他们都不戴耳机呢？”
又是一次规则意识的现实碰撞，她们的小脑瓜里怕也是会有些乱。
当孩子建立了良好的规则意识之后，不但自己知道了怎么做，还能对周围没有遵守规则的人提出质疑，这种觉察我们很多成人都没有做到。不然，为什么满车厢那么多人各种手机外放的声音呢？
那么，如何给孩子建立好的规则意识呢?
第一，父母要以身作则
我们要求孩子做到的，自己首先要做到，这是给孩子树立好的榜样，也能够在孩子面前建立起威信。
第二，层层递进给孩子建立规则
培养孩子好的规则意识，在给孩子建立规则之前，首先要了解孩子该年龄段的身心发展特点，然后制定合理的规则。比如：你如果对一个5岁的孩子要求他和小学生一样40分钟认真听讲不开小差当然是不可能的。
第三，适当鼓励
当孩子在父母的规则之下完成了相应的任务，父母可以给予表扬和鼓励，可以通过语言或者物质奖励的方式。比如，开篇讲到的故事里，孩子顺利的在父母的规则下吃了饭，最后父母给孩子吃了甜点，以作奖励。
父母只要给孩子正确的引导和适当的规则，孩子的表现往往会给父母带来意料之外的惊喜，不如今天开始赶紧行动吧！
