尽管宝宝还不能说话,但是他会发出各种声音,常常“咿咿呀呀”地叫或“咯咯”地笑。家长如果对宝宝的“话”做出反应,宝宝就能通过这些反应进行学习。因此,家长应该多和宝宝“交流”,鼓励宝宝学说话。
宝宝说“啊----”,家长听后,也跟着说“啊----”;宝宝说“呜----”家长也跟着说“呜----”。
家长说时,也可以试着改变一下宝宝的话。如适当延长发音,宝宝说“啊”,家长可以将之变成“啊--------”;也可以增加一些音节,如讲宝宝说的“呜”变成“呜哇”。
鼓励宝宝模仿父母的发音,有助于启发宝宝尝试模仿发出复杂的音节,有助于启发宝宝常识模仿发出更复杂的音节,最终让宝宝从说单个的音节发展到会说多音节的词。
宝宝的咿呀学语,表明他开始努力通过语言(而不是哭喊)来进行交流,对此,家长要及时做出反应。对宝宝的发音做出积极的响应,就是让宝宝明白,他说的“话”很受重视。从长远看,这对宝宝掌握语言非常重要。
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