玩具在儿童发展中具有重要的作用，现代家庭都比较民主和开放，比较尊重孩子对玩具的感受和喜好。当前65.2%的城市儿童家庭玩具的拥有量在20—50个之间，家长愿意花钱给孩子买玩具，玩具类型随着儿童的成长呈现多样化。
很多家长把玩具当作父母爱心的体现和父母陪伴的替代品，他们认为“家里只有一个孩子，大人都有事，没人陪他玩。孩子需要陪伴，玩具可以给他一些寄托”。尤其在孩子生日或重要节日给孩子买玩具的比例非常高，比如六一儿童节，更是买玩具的重大节日。
我们很多家长，觉得把玩具交到孩子的手里就是完成了任务，孩子得到玩具的时候很开心就是目的了。孩子怎么玩、爱不爱玩、孩子有些什么样的变化等，都发生于成人的视野之外，那么这种所谓的“爱”和“陪伴”反而会让孩子体会到更多的孤独感。
我记得有一个名为陪伴的短视频，里面就有几个这样的场景，孩子在一边摆弄新积木，邀请爸爸一起玩，爸爸只顾自己看手机，让孩子自己玩，孩子负气的扔掉了心爱的玩具，不再玩了。其实我们的生活里有很多这样的场景，只是家长们没有注意观察孩子的表情，没有了解孩子的感受。玩具不在多，而在于父母有没有参与到玩的过程中来。这才是孩子喜欢玩玩具的重要原因。
玩具不要多，适合就好
给孩子过多的玩具，孩子反而会无所适从，影响注意力，最终损伤他们的认知能力。
1、玩具少的孩子，会深入把玩具玩出多样化。
那些玩具多的孩子，因为选择多了，所以很容易喜新厌旧，这个玩具玩一下、那边的机器人摸一下就腻了，需要新玩具来刺激他们产生兴趣。这类孩子很难培养起专注力不说，对问题深入思考的能力也会渐渐的弱化。
相反，玩具少的孩子就不同了，因为没什么选择玩具的权利，他们只能拿那几个玩具不断的玩，但玩的次数越多，为了保证自己不腻，他们会不自觉的寻找玩具的新玩法，从而锻炼出孩子的深度思考和创新能力。
2、注意力更加专注。
孩子们的意志力是一定的，每个选择决策都会消耗意志力。玩具多的孩子正因为“选择”多了，意志力消耗厉害，所以更难坚持的去深入玩玩具，还容易养成不好的思维习惯，形成一个恶性循环。而玩具少的孩子恰恰相反，没多少选择，意志力消耗少，更能专心玩，也更能坚持某件事情，性格也越来越坚强。
父母给孩子买很多玩具，发现很快地就被宝宝玩坏了，接着又是买一大堆，坏了的玩具扔在一旁。其实这个时候你完全可以和孩子一起想办法把他修好，或者把他改装成更好玩的。一个电动玩具玩坏了不是指责孩子，这或许是一件好事，你可以陪着孩子一起拿去修好。或者干脆把他每个全部打开，让孩子了解玩具的另一个的世界。
0-6岁宝宝适合那些玩具？
家长如何选购玩具？宝宝发育和成长期匹配的玩具是那些？
家长在为孩子选择玩具时，应根据其年龄和生理发育程度来定，同时也要考虑到安全卫生。
1~2个月
初生婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上，1~2个月后才能较好的集中视线，这时可在小床上悬挂彩色玩具，如彩色的动物玩具。玩具位置应在孩子仰卧时胸部正上方、视线所及处。大的玩具可挂得高一些，距孩子约70厘米；小的玩具可略低一些，但不应低于40厘米。注意不要挂在眼睛正上方，以免婴儿眼疲劳或引起斜眼、对眼等。玩具应选择色彩鲜艳、结构简单、体积较大、带有音乐声响的，种类不宜太多。家长还可在一旁缓慢移动玩具，训练婴儿目光随之移动，还可在小儿耳边轻轻地摇铃，使其跟着声音做转头动作。这对于孩子的视觉发展有很大的帮助。
3~4个月
3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。此时孩子视觉、触觉之间已建立了相互联系，开始能用手抓玩具。
这个时候，我们可以给孩子准备：如花浪棒、摇铃等（可调整其位置），使小儿伸手可触摸或抓握，及早训练其手部功能。
5~6个月这时孩子已会翻身，能自由改变身体的姿势。6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。
成人可用彩色环、塑料小动物等玩具引导小儿改变体位（由仰卧位翻到侧卧位，由侧卧位翻到俯卧位），锻炼孩子全身运动的协调性。
7~9个月此时孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行对小儿视野开阔与大脑发育都很有帮助。这时，应选择简单、有趣、耐用的玩具，如机动玩具（机动的小汽车和会动的动物模型）、娃娃等。让孩子有兴趣爬着追赶玩具，这样既增强了体质，又能促进智力发育。
8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。这个时候我们可以给孩子准备积木玩具，面对积木，他们会开始运用两只手把两块积木相碰发出响声，或一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。积木能锻炼手眼协调能力、培养观察力、培养空间感、想象力、创造性。
10~12个月可以开始训练孩子站立，发展其手部小肌肉细小灵活的动作。合适的玩具有围栏、摇马以及小容器、敲锤、套塔、套碗和积木等。这么大的孩子最喜欢扔东西，可选择有启发性并能用手抓的活动玩具，以不易摔坏的为佳，如长毛绒、橡胶、塑料制的玩具。
1~2周岁 孩子会走路了，更加活泼好动，是感觉、知觉以及注意力和记忆力发展较快的时期，可以结合孩子的行走和智力的发展选择能拖动和发声的玩具，如边走边打鼓的小熊，木制拖拉的小鸭车、手推车、皮球和学步车等。可以训练孩子的腿部力量，让孩子锻炼走路的协调性。
所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。
玩沙时，孩子往桶里一碗一碗地倒沙子，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，不仅促进身体的发展，也促进大脑的发展。孩子在玩沙游戏中，通过自己的尝试和探索，可以感受沙土的性质，获得各种各样的知识。玩沙给予宝宝极大的满足感和成就感，宝宝在无拘无束、自由自在的玩沙时，心情依然开朗，滑溜的沙子给他们很舒服的感觉，而宝宝可以用自己喜欢的方法玩，感受到自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的宝宝来说，更有满足感和成就感。
注意事项：(1)仅适合于1岁半以上的宝宝玩耍； (2)全过程须有大人陪同； (3)引导宝宝正确、文明玩沙； (4)选择相对比较清洁的沙子供宝宝玩耍；
3~6周岁这时，孩子爱结伴、好动，有较强的求知欲和模仿欲，可挑选需要自己动手操作、拼接组装的玩具，以满足他们的好奇心，锻炼动手能力。例如：拼图、翻绳、乐高、剪纸、泥塑、手工制作、都会非常适合这个阶段的孩子来游戏。提高孩子的手部精细动作进一步发展，也能对孩子在自控力方面有所帮助，让孩子可以有独自安静的玩耍时间，或者亲子互助的游戏时间，都是这个阶段孩子需要的游戏类型。
小提醒：
玩具陪孩子睡觉危害大
毛绒玩具，小木偶等，给孩子们带来了无限的欢乐，孩子把它们已经当成可以信赖的好伙伴。于是很多孩子睡觉都要抱着毛绒玩具。这种现象尤其在女孩子中更普遍。有时家长也会主动把这类玩具放到孩子枕边，好像这样孩子更有安全感，才能睡的更好。其实不然，这种做法不仅不能让孩子睡的更香，反而会有损健康，发生危险。
自己心爱的玩具在身边，孩子们都会时不时的把玩，这样并不利于孩子按时入睡，也不利于培养她们独自入睡的好习惯，容易让他们产生对毛绒玩具的依赖感，不利于孩子个性的培养。其次，不利于孩子的健康。布制玩具和长绒毛玩具，如布娃娃、长毛狗之类，时间长了表面的毛绒会脏，也会因为外部的污染而变成细菌滋生的绝好场所，成为儿童健康的隐患，非常不利于儿童的身体健康。金属玩具、硬塑玩具，如枪、变形金刚等，棱角坚，质地硬，放在孩子身边不安全，有可能会因为翻身发生窒息或者碰伤等危险。
希望这些内容能够帮助各位家长更好的养育宝宝，在科学有效的游戏活动中，启智启蒙，让宝宝们健康快乐的成长！
任淑一
亲子教育专家 国家二级心理咨询师，儿童教育作家、青少年成长指导师，绘画心理咨询师，沙盘游戏治疗师、原创文章亿万浏览量。专注于0-18岁儿童的成长教育，性格培养，心理指导等
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