科学研究显示，3岁前，是宝宝生长发育、性格养成的关键时期，无论是在免疫系统的发展完善方面、还是在人格的健全发展、智商和情商的全面发展方面，毫不夸张的说每一天对于宝宝来说都是很重要。
那么在孩子人生最重要的头三年，你做对了么？在家长的引导下，如何保持他的探索欲望？如何训练专注力？如何让他有自信、健康的心灵？桃子今天通过几个生活中的育儿现象给大家分享一些小经验，希望也能给正在迷茫中的家长一点小启发。
现象一
孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味，家长经常因为觉得不干净而去斥责或阻止孩子。
正确做法
孩子吃手指主要发生在出生不久，家长要保证入口东西的洁净，而非强烈阻止，还可以提供不同的东西给孩子尝试去探索口腔。
建议
不要随便斥责孩子，也不要认为不干净而去阻止孩子，违背孩子的天性，很有可能留下心理隐患。这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。
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Tips
孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。
建议
当宝妈意识到宝宝到了某一个敏感期时，不要过于紧张，我们应该仔细了解每个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。在保证宝宝安全健康的前提下，尽量尊重宝宝的行为，并给予适当的引导，保证其顺利自然地渡过，才会保持健康的心态。
✦ 举两个例子 ✦
手的敏感期表现（手臂肌肉运动的练习需要）：爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人。
物权意识的敏感期表现（物权归属的练习）：常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。
现象二
当你的孩子刚刚开始尝试穿鞋时，经常容易将鞋子穿反，你不耐烦地抱怨“错了错了，左右错了。”
正确做法
孩子在这个时期还没能有判断对错的能力，思维相对简单。作为家长，应该简化孩子接受的指令，只需要平静的告诉孩子“两只鞋交换一下”，让孩子吗慢慢调整，孩子就知道该怎么穿鞋了。
建议
示范更优于说教，给子足够的爱和尊重。在任何时候对孩子要有耐心，不要喋喋不休地说孩子错，给孩子压力，要通过示范或告知正确的做法让孩子自己调整和学习。时间会让孩子充分将外部的信息消化吸收，这也是锻炼孩子自我教育的能力。
现象三
小孩子哭，爸妈觉得极其烦躁，又不知道怎么处理，只会说“别哭了，别哭了”；如果家里是男孩，可能还说“男孩子，哭什么！”、“羞羞，男孩子还哭！”。
正确做法
◆ 第一步亲亲抱抱举高高并表示理解和接受他悲伤的源头（如：可以抱起我们的宝贝，轻轻抚摸说“哦，宝贝，妈妈知道你摔疼了，还有一点点吓到了是吗”）
◆第二步知道并且理解他的不开心和小情绪（如：妈妈知道你不开心”）
◆ 第三步表达爱意和充分的理解（如：“妈妈爱你，妈妈理解你”）
建议
正确处理孩子的哭闹情绪，是建立良好性格的开始。哭是他内心矛盾和冲突的释放，不是坏事，我们要有“共情”意识，即要有同理心，这样能够更平和的面对孩子的哭闹。如此一来，孩子的情绪得到了释放，作为家长也更好的安抚了孩子的情绪，何乐而不为呢？
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Tips
在面对孩子哭闹时，不要总是十万火急地就乱了章法；若是孩子因为拒绝做某事就开始哭闹，也不能一味地妥协，不能让孩子以为可以用哭闹控制大人，进而随心所欲。
现象四
有客人来家里做客，问孩子问题，但没得到回应，很多家长会担心自己的面子，就当着客人的面说“他就是这样胆小！”，或者干脆指责孩子“怎么这么没有礼貌，快回答叔叔。”。
正确做法
在这个问题上，更建议家长多思考自身，如何去和别人家的孩子沟通和相处，要学会尊重孩子，而且记住第一次见面千万不要随意触碰孩子，这是一个成年人应有的修养。你是不是经常趾高气昂的，等着别人的孩子叫你叔叔好阿姨好？不如蹲下身子，目光与孩子的目光保持平行，自我介绍之后问孩子的姓名：“我是XXX，非常高兴认识你，可以告诉我你的名字吗？”
建议
要给孩子积极的心理暗示和足够的尊重，不要当着孩子的面向指责甚至奚落孩子，你的面子没有孩子的性格养成重要，孩子受到足够的尊重，他的表现才会内外如一。
现象五
有些家长为了管束自家孩子经常说：“不要吵，再吵警察来了。”“再闹，医生来打针了。”“快睡，大灰狼来了。”；甚至还会有大人和孩子“开玩笑”说“你妈妈不要你了，跟我走吧”。
正确做法
前者你可以说“请安静，妈妈爱你！”，但是其它让孩子感到一切外部事物会伤害他的话都不能说。而后者这种和孩子“开玩笑”的人，一定要让孩子远离他。
建议
坚决拒绝语言冷暴力！不要威胁孩子，你的威胁直接给孩子造成恐惧感，对孩子的安全感的构建极为不利。
现象六
抢玩具是生活中最常见不过得了，尤其是发生在二胎家庭里，也经常发生在家里有小朋友来做客时，父母经常会强行把自己孩子喜欢或者正在玩的玩具给其他小朋友玩，这是非常不对的。
正确做法
当小孩因要不到自己想要的玩具而哭闹时，成人应用平和的口气说：“我们要学会等待！”也可以转移孩子的注意力，引导他玩其他玩具。孩子不愿意和别人分享的时候，千万不要给他贴上“你就是小气”、“小气包”的标签，这样会影响孩子分享的意愿和积极性。
建议
小孩子的世界也要有“规则”，而且必须是统一的，不能够双重标准。从小宝宝们一开始交往，就应该确立一个原则，谁的玩具谁就有决定权，成人不能强行把自己孩子的玩具分给别的宝宝，也不能诱劝他让给别人。如果是公共的玩具或游戏器械，谁先拿到或是谁先开始玩，他就有权决定继续玩还是离开，其他宝宝必须等待。
如果你今天将他的玩具强行给了别人，那就意味着，明天他也可以去抢比人的玩具。正常在三岁之后，孩子了解到玩具分给别人玩，自己还是可以把它要回来的，这样他就乐于分享了。三岁之前千万不要急着培养孩子的大公无私的品质。
