出生6-8个月的宝宝，活动场所的扩展和认知能力、识别能力的增强，他已经可以很好的区分家里各成员及他们的反应特征。宝宝开始对他亲近的人产生了依恋心理，同时也有了认生、惧怕、厌恶、喜好等不同的情绪特征。对周围的人从无选择接受到学会了“挑剔”，表现出对亲近熟悉的人。远离陌生人，不喜欢接触陌生人，产生敏感、躲避、呆滞，甚至哭闹。而对于亲近的人，妈妈是首选，并无可替代，对妈妈的这种依恋，也称为“认生”或“认人”。这是孩子正常的心理表现，也是成长发育过程中不可避免的阶段，他的认知能力和记忆能力同步加强，对熟人和陌生人有着敏感的区分能力，认生意味着宝宝开始依恋父母，同样，也预示着亲子情感的建立成功。
有关心理学家强调，婴幼儿3岁前是宝宝的“图谱时代”，这个时期认识外界事物，不会以事物的特征去加以分辨和记忆，而把它当成一个整体“图谱”来看待。新生儿时期感知到反复出现的妈妈、亲人的脸部的模样，这样的整体“图谱”不断与大脑建立连接，并在大脑里储存这些印象，便产生了最初的记忆。这个时候，突然出现另一张陌生的“面孔”，他会与大脑中的记忆“图谱”进行比对，如果差别太大时，便会本能地产生抗拒心理，不喜欢、不接受，因为认生而哭闹。孩子认生与他的大脑记忆相关，年龄越小的宝宝，记忆也就越短暂。因此，如果父母一方长期出差，他的记忆的短暂会对这个亲人的“图谱”越来越淡化和模糊，当他见到出差回来的父母一方时，会把他当成陌生人来识别，所以，这也是与孩子分离一段时间，孩子连父母也不认得了的情况。
6个月谁都让抱，不一定是好事
如果陌生人突发性的出现，并想从妈妈怀里抱走6-8个月的宝宝，宝宝会心理应激，并感到恐惧和不安，对陌生人产生警惕心。因此，父母不要在这个时期就随便让陌生人抱宝宝。宝宝因陌生人抱走而哭泣时，父母要向对方解释清楚，说明宝宝正处在认人的时期，需要一个慢慢熟悉的过程。一般客人也会理解。当宝宝哭的没完没了的时候，不妨让宝宝远离客人，并温和的哄宝宝说，“这个是叔叔(阿姨)，来看你了。”宝宝并一定能理解父母所说的意思，但可以“读懂”妈妈给宝宝的安慰所带来的安全感，使恐惧心理减弱。这样好给客人接触宝宝提供一个适应的过程。如果大人能热情、友好地招徕客人，会感染到宝宝，并对客人逐渐产生信任感。
6-8个月的宝宝认生是正常、自然的心理发展的过程，宝宝认知不断发展，“认生”会退出或越来越少发生。从某些意义上来讲，测试宝宝认知和智力发展水平的指标之一，就是宝宝出现认生的早晚时间。如果你家宝宝到了6个月了，还无法很好的区分陌生人和熟悉的人，不论是谁出现在他的面前，都表现出同样的微笑、同样让抱，这说明宝宝的认识水平发展较晚。
宝宝如何顺利度过“认生”阶段?!
父母可以采用提前教育的方式，帮助宝宝加快适应周围陌生的环境、人或事物。在宝宝认生之前，就开始让宝宝去了解除了妈妈之外的亲朋好友，扩展宝宝的“交际圈”，并给宝宝一定的关心和爱抚，比如说，帮宝宝喂奶、喝水、换尿裤、边逗边说话、做简易游戏、抱玩等，增强与宝宝的亲近感，降低宝宝的恐惧、害怕的心理。切不可强迫宝宝指定亲近对象，否则会加深他的排外心理，事与愿违。
研究表明，宝宝认生的程度、时间和教养方式相关。作为妈妈，容易把自己的性格转移并影响到小宝宝，往往妈妈讨厌或不喜欢的人或事物，宝宝也会全部接收，产生同样的情绪反应，当妈妈情绪紧张、声调异常或面部表现紧绷时，他会表现出敏感甚至哭起来。因此，妈妈与别人相处时，切勿过于神经质，与人友好、热情相处，可以对宝宝产生利好的影响，减少宝宝认生的程度。
婴幼儿期是宝宝与父母形成并巩固亲子关系的关键时期，不可让宝宝离开你太久。但是幼儿也不可能长期生活在父母身边，随着宝宝的一天天长大，他需要更大、更丰富的环境来增加认知和学习新事物。最好在孩子的宝宝时代，能让他接触较大的生活环境、增加接触范围。多鼓励宝宝与相仿同伴玩耍;经常带宝宝去做客，多接触公共环境;跟陌生人见面时，创造机会让宝宝与对方打招呼，如“宝贝，给阿姨打个招呼。”“宝宝，跟叔叔再见。”乘车遇到好心人让座时，教宝宝说“谢谢!”听收音机里面人说话;陪宝宝摆弄新买的玩具，让宝宝与娃娃、宠物玩具玩、说话、抱抱或亲亲;让宝宝经常接触外界事物，让宝宝积极参与到新奇体验以刺激视听，怯生的心理很快就会被宝宝强大的认知接触面赶走，大大缩短宝宝接触陌生人、新奇事物、陌生环境的时间，同样也培养了宝宝的快速适应新环境的能力。这样宝宝就能在原有依恋父母的基础上，快速建立较为复杂的社会性情感、能力和性格。
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