这段时间的性侵犯和性骚扰的话题，掀起了一场“MeToo”运动，从美国一直蔓延到全球。成千上万个女性纷纷以标签#MeToo做标签，分享了自己曾经遭遇过的性骚扰或者性侵害的经历。
没有这场轰轰烈烈的曝光，那些藏匿在校园、职场、社会中肮脏的伪君子，可能还会继续猖狂。
我的朋友圈，也有很多朋友诉说起自己的经历，我身边大多数的女性，都曾经目睹过，或者曾经亲身经历过这些骚扰。大多数是在大学校园或者刚入职场那会儿，甚至还有是在小学、初中、高中阶段，这些令人恶心的画面，不管程度深浅都会伴随着我们一辈子。
Part.1
我高中的时候曾经遇到过一个退休主任，之前在局里当领导，我们有过几次短暂的接触，不知道为什么主任有了我的电话号码。
当时放暑假，特别奇怪的就是，主任总是寻了各种理由让我“陪”他去办点事情，什么和退休相关的文件需要一个小助理帮忙跑腿啥的，各种听起来好像很正经的理由，当时的我也没多想，还真的“赴约”了好几次。
我也问过别人，“我说一个老伯伯要让我去帮他办理什么文件，是不是很奇怪？”但当时周围的人却和我说，“没事的，就举手之劳，帮人总不是坏事”。
我帮了三次的忙，可让我真正觉得警惕起来的，是那个主任越来越“逾越”的举动，比如在办理文件的时候会特地让我挽着他的手，或者是要让我送他并一定要进去他的家里，甚至直接给我一本小黄书说“你多消化消化一下，以后会有用的”……最后一次是他在临别的时候，试图要用力地拥抱我，但被我强硬推开了。
真的是超、级、恶、心，我那天落荒而逃，吓了一身冷汗。我当时也不知道会发生什么，就毛骨悚然，之后那个主任所有的信息都被我拉入黑名单。
但自从我开始拒绝那个主任的任何信息的时候，我就开始每天收到许多来自陌生号码的极度恶心的骚扰短信，充斥着各种猥琐的言语，还有各种陌生来电，直到最后我把手机号码都换了，这件骚扰的事情才消停。
我当时还小，我有好长几年都不知道到底这件事情背后代表着什么，我觉得我所感受到的那份不适感，并不会得到任何人的理解，而我当时也不知道这种不适感到底是什么，如果我不反抗的时候，面临我有可能的后果又是什么，这些在当时的我脑海里，都是一片空白。
后来，我才知道，当时的事情就是“性骚扰”，这三个字概括了我所有的不适感。
原来它的形态不仅仅只是我们所知道的强暴、强奸这些，它还包括从行为到言行上的不适感，那种以得逞为目的，包含了居高临下碾压式的调戏、骚扰、侵犯为特征的所有举动。
Part.2
我们传统教育这个年代，大多数女孩子的自我保护意识都是被回避的，我们从来没有人告诉过我们世间多险恶，骚扰多恶心，又从何开始，我们身边需要被这些充斥着的“潜规则”所影响，甚至成了我们烂在心底的那个臭沟水。
我写文章的今天，看到之前的老朋友们联名举报一个学校的老师，那个基本上是我们那个年纪“不用说大家都知道的”大面积性骚扰案例。
可长达十年以来，很多人都不敢说、也不知道如何说，甚至更没有想过那个一直逍遥法外的老师，还有可能被曝光的一天。
可以说，#MeToo这个活动，从2017年能够席卷全球，正是因为它终于给了我们一个窗口，让我们去对抗我们内心的“耻辱”，让我们去反击那些千疮百孔犯恶心的胁迫，并且向世界大喊一声，“我不该是沉默者！”
当终于可以这么做的时候，我泪流满面，我们终于迎来了一个时代，可以让整个社会去正视这些丑陋的强权，让我们女性的自尊也终于得到一次浪潮般的觉醒。
当我回头去想我的孩子的时候，我更希望他们所在的年代，无论男女，他们都不会再背负任何这些压力和秘密。
这不是我们的孩子靠一己之力就能做到的事情，它需要的是全社会的共同努力。我们现在是2018年，而我们的孩子有可能现在也同样面临着这样子的事情，可我们并不一定立刻能够感知到。
我在写文章的同时，一个粉丝妈妈给我发了一段留言，我看完了之后我说请给我一个授权吧，让我匿名刊登出来。
我为什么提倡性教育那么多年，是因为我一直有个很深刻的感觉，我们的性教育普及中，一直以来都丢失了一个环节，就是如何教会别人自尊，又如何教会自己去尊重别人。
一个真正好的教育，它必须得是系统的、完整的、不偏不倚的，孩子的性教育普及也同样如此。
别小看小时候可以扒下别人裤子这么简单的一件事情，但这早已跨域了“隐私保护”和“身体界限”的底线，这就不是一句简单的，“我只是因为好奇”便可以解释过去。
而女孩子的不知所措，不舒适的感受不分年龄，如果我们没有帮助孩子守护住那份锋芒，我们的孩子将来再遇到相似的“侵犯”，也同样会继续陷入不知所措之中。
如果孩子遇到“被侵犯”的事情
请引导孩子大声说不。很多时候，不做一个沉默者，是需要有抗争的勇气和实际行动的。
当我们的隐私部位被侵犯的时候，我们有没有勇气大声地告诉对方，“你不可以这么做”，这背后传递的是我们内心是否足够的坚定，我们能够强烈地意识到身体是自己的主权，并且愿意去捍卫那份主权。
当我们主权意识不够明确的时候，我们内心会出现踌躇和犹豫，而这份为难，就会成为别人攻陷领土的“可乘之机”。
△ 视频是我教哥哥弟弟保护自己的隐私部位，学会说不
我常说的一句话是，越重要的事情越要仔细说，性教育更是如此。
从如何教会孩子认识自我，到如何提供给孩子足够的隐私常识，再到生命繁衍等基本的问题，目的都是为了让孩子真的能够把知识内化到身上，在关键的时候，能够赐予孩子勇气，去充满力量地呐喊。
第一次遇到这个事情的孩子，会不知所措，甚至不知道如何去判断这个事情的严重程度，那么作为父母，我们有责任告诉孩子，“这件事情是恶劣的，但这不是你的错，当对方的行为让我们不舒服的时候，我们就要向对方说不。我们每个人都有权力保护自己的隐私。”
给孩子一个解决方案，让孩子明白原来我们可以有勇气去提出不满、不适和拒绝，而这件事情，并不是我们的错。
如果孩子“侵犯”了别人
请引导孩子大声道歉。我时常认为，在养育中是有需要遵循的底线，性侵犯是其中一个。不管再怎么因为好奇，我们都不应该去漠视或者纵容，孩子做出侵犯别人隐私的行为。
我相信每一个父母眼中，孩子虽然可能并不完美，但是都是自己家的孩子最好，可是正因为我们深深地爱着孩子，所以我们有义务在孩子走错的时候，告诉他，拉住他，让他明辨是非，去了解自己到底哪里错在哪里。
性教育除了告诉孩子“身体是自己的，别人不能碰”之外，还需要告诉孩子，我们不能碰别人的隐私部分，孩子的认知形成是从小到大持续灌输的结果，绝对不可能是长大后自然而然就懂的事情。
如果孩子从小缺乏隐私保护的意识，长大后就更加缺乏面对社会的复杂和“潜规则”的勇气和力量。
引导孩子道歉的时候，要和孩子讨论清楚到底正确的做法是什么，孩子为什么做错了，以及如何才能为自己的行为负责任，这里一定要注意两个要点：
一是要让孩子明白“孩子到底错在哪里”。父母需要态度坚定地告诉孩子，“你错在侵犯了妹妹的隐私部位，隐私是任何人都不可以去侵犯的”。
告诉孩子什么是正确的，以及错在什么地方很重要，孩子再小，我们都有必要让孩子明白行为对别人造成的后果，只有孩子切实地感受到那份道理，孩子才能最终把这些界限记在心里。
第二个要点是让孩子“为自己的行为负责”。孩子需要承担后果，这个过程，可以是一次正经的道歉，也可以是一个自然后果，孩子都需要有主动去尝试“为自己侵犯别人的行为负责”的机会，所以双方家庭一起协力把这件事情“对事不对人”的解决，其实反而是可以给到孩子一场很有意义的“性教育保护”课。
退一万步说，如果对方家庭不愿意承认自己的孩子有错，反而反过来指责女孩子乱说，可怎么应对呢？但其实啊，#MeToo事件便可以告诉我们，如果连面对的勇气都没有的家庭，其实也在某种程度上，变成了自己最不愿意成为的那一群人。
身体泡泡：提高身体界限感
要提高孩子对自己身体主权的意识，方法有很多。我在「优陪计划」的3~4岁阶段里（预计8月上线），示范了一个游戏叫“身体泡泡”，其实就是很好地提高孩子身体界限感意识的日常游戏。
其中有一个环节的设计是这样子，我们可以准备若干个呼啦圈，或者用手来示范一个圆形，然后告诉孩子，“这是你身体的泡泡，这是你的个人空间。”
我当时和孩子玩的时候是直接使用呼啦圈，让孩子进入呼啦圈，请孩子想象一个巨大的泡泡，围绕在身边。
△ 和哥哥 Joshua 在做“身体泡泡”游戏，明确身体界线
完成了这个步骤后，就可以引导孩子去利用气泡思考个人空间的意义和重要性了，比如引导孩子，“还记得你的泡泡吗？如果你不愿意，你可以不让别人碰。你可以说，请不要碰我！不要靠近我！”
这些身体界限感意识向生活经验倾斜的过程，可以采用交叉角色扮演的方式，让孩子也体验别人的身体主权的界限感，让自己可以在游戏中深入得学习“身体主权”的意义。
小时候，从来没有人教过我们身体主权不容冒犯，而我们更很少被鼓励如何勇敢去面对和拒绝，等长大后出来面对社会，又如何指望我们一夜之间就能够懂得“自保”的能力呢？
我们磕磕碰碰、战战兢兢，并不是为了满足某些丛林法则的潜规则，任由那些肆虐的强权碾压我们，这份难堪和恶心的过往，我万分不愿意我的孩子再遭受哪怕一丝一毫。
性骚扰、性侵犯本质上不分男女，无论男性还是女性，无论是男孩子还是女孩子，都有可能是其中的受害者，而正因为如此，我们才更需要守护孩子的身体，善良也该拥有锋芒。
我们更应该教会孩子如何去面对自己的身体主权，如何去向侵犯行为说不，更如何去让自己自尊自爱的同时，能够尊重和保护别人。
△ 桑德琳·范·德·多芙 TED 《儿童与性，保护还是教育？》
没有谁会希望自己含辛茹苦养大的孩子，最终变成了一个冠冕堂皇的伪君子，而要让孩子成为一个光明磊落的人，我们更需要这份完整而系统的价值观，只有这份价值观，才能真正地帮助孩子，成为一个自尊自爱，并且懂得尊重和保护别人的人。
萌芽的话
周末愉快~昨天的分享会结束了，我下午的航班飞回广州，一周的出差终于到此为止结束了。和朋友聊天的时候，朋友说“在一个城市，活成了异地恋”，说的就是大北京的情况吧。
有妈妈问微博的“读写训练营”是什么课程，其实是微博向我邀约的，在微博平台的独家付费会员课程。购买了这半年的课程后，我会和大家集中地分享关于孩子的读写能力的启蒙，还有一些福利，比如微博的直播、微博的社群服务、还有读写这方面的资源包和工具卡等。
因为关注我的朋友们大多数都是我的课程用户，我需要提前和大家说的是，在“读写训练营”有几节读写能力的理论是和“优陪计划”重合的，因为大的心理学框架是一样的，我觉得很好的知识我也会再重新优化，希望可以纳入到系统性分享中来。
但是因为和微博签了这半年的独家，所以一些读写下的大主题，比如孩子写反字、古诗词阅读、绘本资源等，我都会先优先独家刊登在微博的会员课程那里，所以和大家提前说一声，大家别介意啊~
其实对我来说，我想做的是大系统的家庭教育，这里也包括了从课程研发的广度，到讨论的深度，最重要的是，我最终会让他们都形成一个最严谨的体系，很多时候我们都需要时间去慢慢沉淀，稳扎稳打地走下去。这个路程，真的很感谢，一路有你们！爱大家~
这次我也有准备了6本“性教育”的主题绘本送给大家，是由北京科学技术出版社出版的《学会爱自己》系列和《我是爱的种子》。
《学会爱自己》这一套绘本共分为三册：《海的故事》、《爱的故事》和《两个人的故事》，分别和孩子讲述了生命的诞生，男女的身体构造，隐私保护以及爱情和性。
作者和歌山静子希望用这套绘本教会孩子先爱自己、尊重自己，才会拥有去爱别人和保护自己的能力。
《我是爱的种子》这本书在法国畅销近20年，被视为法国必读的性教育和生命启蒙绘本，作者帕斯卡尔·特拉德来自法国最大的童书出版社。
聚焦在跟孩子解释“我从哪里来” ，从受精卵形成、胚胎发育和生命诞生的完整过程，诠释了生命孕育的各个阶段的奥秘。
关于最近这场#me too 运动你有什么想法？你会如何教会孩子保护自己的身体？留言我们一起探讨，我会选6个送礼物的，名单会在明天（7.30）公布的，我们明天见。
如果你希望系统学习儿童发展心理学和亲子互动启蒙方法，可以购买萌芽领衔的研发团队开发，适合0-6岁宝宝家庭的「小芽启萌·优陪会员计划」，即可免费试听。
