作者：欣欣然（富书专栏作者）
《妈妈是超人》里有这样一个发生在霍思燕家的片段：一次午饭后，霍思燕非常郑重的说道，现在有一个很重要的事情要说一下，今天嗯哼在吃饭的时候，表现得很好，把粼粼和彤彤照顾的特别棒，带他们洗手，盛饭，还喂妹妹吃饭，吃好饭还给他们拿来了纸巾。
当着客人的面，霍思燕把嗯哼大力表扬了一番，丝毫没有提起嗯哼上午的犯浑事件。
给嗯哼留了面子，又让嗯哼体会到了满足感，这是霍思燕的育儿智慧：让表扬的作用发挥最大化，育儿效果也会事半功倍；表扬，不是脱口而出的几句话，表扬里藏着教育的智慧。
那么，面对孩子，我们该怎么去表扬，如何让表扬产生最大的效果呢？
01学会倾听与发现，了解是表扬的基础
从《爸爸去哪儿》到《妈妈是超人》，嗯哼的形象大家已是有目共睹，对于一个特别有表现欲的孩子，当自己照顾弟弟妹妹的这一行为得到妈妈的表扬以后，他的成功体验会得到极大的提升。
正因为特别了解儿子，能了解儿子的需求，又深谙表扬的意义，才会做出这样的举动。
所以尽管嗯哼在客人刚刚到来的时候，表现得有些不尽人意，但是霍思燕依旧能去发现嗯哼的亮点，依旧能找到表扬的点，依旧能给予嗯哼客观公正的表扬。
倾听孩子，它要求你去真正的弯下身子去聆听孩子的心声，它要求你去抛开自己所有的偏见，它要求你去忘记自己是长辈的身份，去平等的面对孩子，去从心底把孩子当作一个完整又独立的生命个体，这是了解的基础，也是尊重的表现。
倾听孩子，这个过程中，你能看到孩子真实的一面，在客观冷静的陈述与聆听中，你能给予孩子一个更为客观的评价。
这个时候，你会发现他身上的一个又一个亮点，你能找到一大堆赞美他的理由。
02理性看待孩子的成长，是学会表扬的前提
硕硕和蛋蛋是一对同岁的堂兄弟，硕硕开朗活泼，蛋蛋则像个佛系宝宝。一次户外聊天，我也便明白了两个孩子性格差异的来源。
“你们说，我和蛋蛋爸资质也不差啊，怎么他就是这个样子呢，足球也踢不好。”“画画的时候也是这样，老师在说画画的东西，他倒好像在想其他的，结果画的乱七八糟”，“哎，我该怎么办呢？”，蛋蛋妈说道。
硕硕妈在旁边安慰，“每个人有长有短嘛，硕硕画的也不好，不愿意去画也就不让他去画了。”说着，对旁边刚踢完球的硕硕竖起了大拇指 “看来你早上好好吃早饭是有用的，今天表现的可真棒！”
蛋蛋妈传递给儿子的是消极悲观，硕硕妈喜悦之外，还记得给儿子送上赞美。
教育学家维果茨基曾经提出的“最近发展区”的概念，他认为学生的发展有两种水平：
一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学和一定努力所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
教育的意义便在于让孩子在尝试跳一跳的过程中，去摘到最近发展区里的果实。
而家长要去认识到，孩子的学习进步遵循“最近发展区”的规律。作为家长，要用理性的观点看到孩子的成长，
理性看待孩子成长的家长知道，孩子的进步是一个纵向发展的过程，它不是百米赛跑。
任何一项行为技能的学习都不是一蹴而就的，它需要时间，精力和兴趣；理性看待孩子成长进步的家长能用发展的眼光看待孩子的进步，他不会要求孩子样样做到完美，他会在尊重的基础上给予肯定和赞美。
03陈述事实，让表扬有据可依
马克吐温曾说过这样一句话，“一句赞美的话，可以让我充实地活上两个月。”无论是于孩子，还是于成人，赞美的语言都犹如有魔法的精灵。
“宝贝，你真棒！”，“哇，你真是太棒了！”从父母的口里听到这种话已经是司空见惯，它可能会发生在日常生活中的每一个瞬间，它会出现在任何一个家长的口中。
对于孩子来说，他们的生活经验，阅历还不够丰富，他还不能理解大人语言背后的深层含义，世界还如同一张大白纸一样摆在他们面前，他们是非观还没有那么清晰。
一句笼统的肯定不能让孩子知道做的哪些事情得到了爸爸妈妈的赞扬，这也就无异于在让他们猜测究竟是哪里比较棒，所以也起不到激励启发的作用。
去试着把肯定的话说完整，甚至拿出一些具体的事实依据。
比如说，“宝贝，谢谢你刚刚帮妈妈扫地，你真是一个勤劳能干的孩子。”“宝贝，你今天的美术作品颜色涂的特别明亮，你就像一个小画家一样。”
用具体的语言给孩子一个较为明了的暗示，让他知道自己哪方面做的好得到了肯定。
具体切实的肯定会给孩子传递一个更加清晰的观念，会对孩子的良性行为起到促进激励的作用。他会清晰的知道哪些行为是该做的，哪些是不能做的，从而能让他建立一个更加清晰的是非观。
04夫妻一致，让表扬更具推动力
文文是叔叔家的儿子，每次考试拿成绩的时候，叔叔和婶子必将上演一场家庭大战，身为教师的叔叔一直想要文文好好学习，对文文奉行的也是严厉教育。
而婶子，却见不得叔叔这一套狼爸教育，每次在叔叔教育文文的时候，婶子总是去指责叔叔的不对；而严厉的叔叔，又见不得婶子这样的慈母教育。
渐渐地，在叔叔面前，文文总表现得怯弱沉闷，而在婶子面前，一副飞扬跋扈，任性傲娇的样子。
孩子成长的路上需要爸爸妈妈共同的陪伴，而育儿观念不一致的父母只会适得其反。
孩子会有一个本能保护自己的心理，父母某一方面的评价更利于自己的时候孩子则会偏重某一方面。孩子也会为了迎合父母的需求表现出不同的方面，久而久之，则会造成孩子的双重人格。
而文文便是这一种孩子。
父母观念一致，表扬对孩子会更加有推动力。
教育孩子，从来都不是爸爸或者妈妈一个人的事情。父母之间的教育分歧应该在面对孩子之前，就已经解决掉。
当孩子听到爸爸的赞赏之后，再次听到来自妈妈的赞赏，那么他的满足感和自信心一定会再度上升。
从前，我们不善于表扬孩子，认为用打压式教育才能更好地鞭策孩子不断进步。如今，“表扬孩子”的意识也正在一步步的深入人心。
孩子的成长需要父母的夸奖，这一点已经成为了我们的共识。
那么，从现在开始，让我们真正去拥抱孩子，真正去接纳孩子，让孩子在表扬和鼓励中茁壮成长吧。
