玩具是儿童游戏的工具，是儿童的第一本书。玩具对孩子发展的重要性是不言而喻的。然而，在玩具的挑选和使用上，很多家长还存在着以下5点误区。
误区1.玩具越多越好很多家长认为，不同的玩具能促进孩子不同方面的发展，所以会给孩子买很多玩具。其实，孩子同一时间玩很多玩具，会导致专注力下降，也不利于孩子自己探索玩具的多种玩法。
所以，家长给孩子买玩具时，莫贪多。平时在家里，家长需要把玩具分类摆放好，每次拿出的玩具也不要太多，一样或几样就好了。这样，孩子每次专注于一个玩具的时间会更长，玩法会更多。
在经济条件允许的条件下，家长们往往会给孩子买比较贵的玩具。他们认为，玩具越贵越好，功能越多，质量也有所保障。
事实上，玩具的好坏，是不能用价钱来衡量的。更科学的做法是，不仅仅按价格判断玩具的好坏，而是根据孩子的年龄和发展特点，为孩子选择适合的玩具。
有的家长认为，越高级的玩具，越高科技的玩具，对孩子是越好的。而事实并不是这样，如果超越孩子的发展阶段，比如，给2岁孩子买遥控飞机，对孩子来说，难度太大。这不但不利于孩子的身心发展，反而容易让孩子产生挫败感，失去对这类玩具的兴趣，也不利于孩子自信心的培养。
并不是买来的玩具才是最好的。大自然的花草和泥土，平时用的水杯和易拉罐等，都可以引起孩子的强烈兴趣，这些也都可以作为孩子的玩具，都可以发展孩子多方面的能力。
一些家长在给孩子买玩具时，总想着这些玩具是否能开发孩子的智力。不能开发智力的玩具，他们就不怎么关注。家长要知道，只要能促进孩子某一能力发展的玩具，就是好玩具。买玩具就要像吃东西一样，营养均衡，不能“挑食”。
玩具的作用不仅仅是开发孩子的智力，它在孩子的动作发展、语言发展、培养合作意识等方面都有不可忽视的作用。比如，儿童彩泥，能培养孩子的动手能力；玩具超市，能让孩子在玩游戏的过程中，既锻炼了语言表达能力，又发展了合作意识。
有的家长因为工作太忙，很少有时间陪伴孩子，用大量的玩具，填补自己对孩子的愧疚感；有的家长给孩子买完玩具，对自己送给孩子的玩具了解不多，不教给孩子怎么玩，认为给孩子买玩具，就能够代替自己陪孩子。这两类家长即使花了钱，却没有效果，只能造成浪费。
作为家长，要明白，即使最贵最好的玩具，也不能代替父母的陪伴。孩子需要的并不只是玩具，而是家人的爱和陪伴。家长既要给孩子玩耍的时间，也要陪伴孩子一起玩耍，一起探索新玩具的功能，和孩子一起整理玩具。
