写在前面
一个年仅7岁的孩子，为了心中的友谊，不惜背着家人，拿自己最为珍爱的宝贝去帮助朋友，这足以证明友谊在他心中的份量。
我们很多人，一生中最深刻、最温暖、最持久的友谊来自童年。年龄较小的孩子（约3岁以下）不愿交往是正常现象，因为这时他们还处在“单独游戏时期”或“平行游戏时期”，也就是“自娱自乐”时期。但3岁以后，幼儿会表现出逐渐增强的交往需要，但因为此时他们身心发展不全，很容易在与同伴交往中出现问题：
比如，有些孩子喜欢的东西直接上手抢；有些孩子一言不合就动手打人；有些孩子强行霸道，什么都得听“我”的；有些孩子性格孤僻，很难融入集体活动中......
如果孩子在跟同龄人交往的过程中，总是出现各种不和谐的问题，此时如果父母没有给予正确的引导，就会很容易让孩子的社交发展受挫，越受挫就越不愿意去跟别人交往，变得胆小，怯懦，或者在交往中经常使用暴力的语言和动作，态度蛮横，情绪激动。有的父母，往往不重视孩子之间的友谊和交往。见到自己的孩子与别的孩子争吵打架，就火冒三丈，不分青红皂白责骂对方孩子。他们以为这是爱自己的孩子，实际上这不仅破坏了孩子与人交往的心理需要，伤害了孩子的感情，而且阻碍了孩子的正常发展渠道。
当宝宝试图通过“抢夺”、“打人”等方式开始尝试社交第一步时，大人不要一味阻拦或喝斥，而是引导孩子以交换玩具，或拉手的方式示意友好，当对方感受到善意后，自然也就愿意接受这份“友谊”了。
对于孤僻胆小喜欢独玩的孩子，家长要多给他们创造社交的机会，比如多参加一些亲子聚会，多接触外面的世界，鼓励孩子主动探索，久而久之，孩子感受到与同伴相处的快乐，即会对交友产生兴趣。一些必要的交往技巧可以参照如下：
多陪孩子进行家庭游戏。在角色扮演的过程中，让孩子明白社会化的规则，了解人与人之间关系的内涵，并学会一些简单的社会化话术：
“需要我帮你吗？”这显示的是一种积极的、主动承担的态度。
“你能帮助我吗？”这不是示弱，而是一种懂得求助的能力。在竞争和日益激烈的今天，这种求合作的能力和勇气非常宝贵。
“让我们一起吧！”可以用在分享的时候，也可以用来提议某次协作。
另外，初次介入一个陌生群体时，需要教会孩子询问："我可以跟你们一起玩吗?"同时告诉孩子，若被拒绝是正常的，我们可以找别人玩，或者稍后再试试。
也要教孩子学会提出“交换”、“轮流”游戏的建议，可以用在小伙伴们之间发生争执、冲突、意见不统一之时。
