爱孩子是父母的天性
这份爱不仅包含理智与宽容，更应松紧有度，要为孩子在“可以”和“不可以”之间划一条界限，使他们的行为有章可循，五种坏习惯绝不能纵容。
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习惯1：顺手牵羊
小朋友还没形成物权意识，分不清“你的”“我的”，觉得别人的东西好玩，偷偷拿回家只是想再玩一玩。但任其发展，会形成顺手牵羊的坏习惯，随着年龄增长也难以改变，成年后可能走上歧途。
支招
家长要抓住“第一次”，谨防“破窗效应”，把不良行为扼杀在萌芽状态。家长不要轻易上纲上线，要慎言“偷”，不要给孩子带来心理阴影。可以告诉孩子：“这是别人的东西，如果想玩，要经过对方同意，可以借。”家长还要带孩子上门道歉，让他知道错了。
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习惯2：得不到就动手
有的孩子以自我为中心，不考虑别人感受，与伙伴交往时得不到想要的东西就抢，这样会助长攻击行为，变得自私暴躁，在人际交往中容易遭排斥。
支招
家长可以“以其人之道还治其人之身”，在孩子玩得高兴时，抢他的玩具，让孩子学会换位思考，引导他体验被抢的感受。家长还可以教孩子学会与人商量，在玩具主人休息或玩累时借给自己；或让孩子与其他小朋友商量互换玩具。
03
习惯3：天女散花
有的孩子出于好奇，喜欢把碎纸片、吃的、玩具往空中丢，散落一地特别开心。如果没有得到有效指导和控制，孩子容易变得没有规矩，做事缺乏条理。
支招
家长要告诉孩子“内外有别”，在家可以相对放松，因为身边都是可以接受你的亲人，公共场合都是“别人”，没有接受你所有表现的义务。所以，在家时家长可以陪孩子一起撒欢，但在外边一定要守规矩。
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习惯4：不买玩具就打滚
有的孩子以哭闹要挟家长买玩具，如果家长顾及面子轻易答应，孩子会悟出门道，经常用这一招，会令家长陷入被动。
支招
孩子哭闹时，家长可把他带到人少的地方冷处理，有意忽略他，孩子哭闹够了，自然会停下来。家长要坚持原则，不轻易妥协，要让孩子知道哭闹也无济于事。
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习惯5：用谎言掩盖事实
有的父母太严厉，孩子犯错害怕惩罚，不敢承担责任，于是编造谎言掩盖事实。如果孩子一次“得逞”，以后可能说谎成性。
支招
家长要反思教育孩子时是否有不妥之处，还要弄清孩子说谎的动机，对症下药，营造民主宽松的家庭氛围，消除孩子害怕惩罚的顾虑，敢于面对和改正错误。
