编辑：小苏
中午吃饭的时候，毛毛和小宝两个人因为要坐同一个板凳争执了起来。毛毛说这是我的板凳，小宝说我要坐这个板凳，双方都不愿意放手死死抱住板凳，一旦不能战胜对方，东西被抢走，他们会放声大哭，寻求支援。
3-4岁是孩子占有欲的敏感期。孩子到了3岁左右，就会产生明显的“以我为中心”的意识，往往是从“我”出发，而不知道还有“他”、有别人，因而导致了独占行为发生。这与“自私自利”有着本质区别。
每个幼小的儿童和正常化了的儿童都会有一种本能冲动，这种冲动使他们产生行动的力量。
当他的思想上出现“饥饿感”，便会驱使他在自己的环境中，寻找那些能满足他的心理需求的东西，通过活动滋养自身发展。
小朋友们在交往的过程中，就像海绵一样，吸收所有一切感兴趣的物质。在与他人接触中，孩子认识到“我”和“我的”，同时也明白了“他”和“他的”，这就意味着孩子不仅意识到了自己的存在，而且能够意识到别人的存在，懂得在“我”之外还有“他”，这样抢夺板凳的现象就会随之减少。
占有欲是一种正常的心理。因此，当遇到孩子独占、抢夺别人的东西时，不要大惊小怪，更不应责骂孩子自私自利，而应给予说服教育和指导。最好是能给孩子提供一个独立的空间，在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意，要尊重孩子的空间。
日常生活中，多让孩子与同伴接触交流，在玩耍时自然而然的让孩子学会分享，有集体意识。最好能够让他和较大的孩子在一起玩，这样较大的孩子可以适当的带领、照顾他，起到引导的作用。
随着孩子年龄的增长，在正确的引导与教育下，这种“占有欲”会逐渐减少或消失。当然，对于那些“占有欲”特别强的孩子，父母应认真分析原因，寻找教育对策，给以适当的惩罚，并注意家长自身的言行，给孩子起表率作用。
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