也不知道从什么时候开始，“多动症”竟然成为经常挂在家长嘴上的词语，孩子稍稍有些调皮捣蛋，大人就会沉思：这孩子，莫不是得了多动症？
我家是儿子，亲朋好友相聚，小儿异常兴奋，调皮更甚，时时处处可见他闹腾的身影。不止一次，大表哥过来好心提醒：“这孩子这么皮，估摸是患上了儿童多动症，身体缺少什么元素吧，抽空带他去看看医生，吃点药，会有效果！”
大表哥这么说，不是凭空，他自家的儿子（如今长成大小伙了），当年小的时候也是这般调皮捣蛋，他也是听了别人劝，带去看了医生，吃了药，好转不少呢！可以说，他是好心好意相劝。
“好动”，是孩子的天性，人尽皆知。可到底什么是“儿童多动症”？
被旁人说的多了，我也曾去查阅过相关资料，众多的资料不约而同地显示：
所谓儿童多动症，又称注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智力正常或接近正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂，不分场合的活动过多、情绪易冲动等，并常伴有认知障碍和学习困难。如不能得到及时治疗，部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
一句话概括，所谓多动症，就是孩子注意力不够集中，那衡量注意力集中的标准是什么？结果显示基本来自主观的判断，无论国内还是国外，手段相似，基本都是以医生向家长询问情况为主，通过和儿童谈话，观察儿童行为，并使用“诊断量表”打分得出。
当我依据被常采用的量表来给自己的孩子打分时，毫无疑问，他的得分超过所谓多动症的范畴。
附表：美国简化康奈尔儿童行为量表（每项视程度不同打0—10分）
1、 活动过多，一刻不停
2、 兴奋活动，容易冲动
3、 惹恼其他儿童
4、 做事不能有始有终
5、 坐立不安
6、 注意力不集中、容易分散
7、 必须立即满足要求、容易灰心丧气
8、 经常易哭
9、 情绪变化迅速剧烈
10、 勃然大怒或出现意料不到的行为
诊断：得分计算：没有（0分），稍微（1分），较多（2分），很多（3分），总分超过10分为阳性，即为多动症。
我相信，如果家长们按着量表来判断，那么十个孩子里面，一定会有八九个被判断成所谓的“儿童多动症”！
所以，作为家长，别轻易相信“多动症”的说法，去分析一下，孩子静不下来的原因是什么？
是不是遇上什么事情了？被什么东西吸引了？如果无缘无故，孩子长期表现异常，那么再考虑他是不是患上了“多动症”！
（诺妈家有男宝 / 80后小妈，育男宝一枚，自称诺妈。世界很大，理想很小，读书、写作、遛娃,笑看窗外事，静写心中文。）
