父母是孩子的第一任老师，也是和孩子接触最多的人，父母的言传身教对孩子的影响是深远的。孩子生下来本是一张白纸，他们本能地模仿和他们接触时间最长、与他们最为亲近的人一一父母，孩子表现出来的一些个性品质总能在父母身上找到根源。实际上，随着孩子的成长，父母的形象往往成为子女“自我形象”设计的参照
家庭教育中，父母一定要为孩子树立良好的形象，孩子在童年时期个性、品德逐渐开始形成。此时他的主要学习方式就是模仿，而这种模仿又是没有选择性的因此父母的行为方式会直接影响孩子，甚至被孩子全盘接受。我国有句古话：“养不教，父之过”，也充分说明了家庭教育在孩子成长过程中所起到的重要作用。
宝宝不懂“规矩”
宝宝有了自我意识，开始有了自己的小想法，对爸爸妈妈的话并不是简单接接受了，偶尔会说“不”，有时可能还会很霸道地抢别的小朋友的玩具。面对刚刚对世界有些许认识的小宝宝，一味地宠溺已经不行了。爸爸妈妈也要根据情况宠爱他，并让他知道这个世界运行的规则。
好动是孩子的天性，尤其对于2岁的宝宝来说，他们对规矩还没有概念。因为不知道什么是规矩，更无从遵守规矩了。
在一家人都安安静静地吃饭时，淘气的宝宝手里拿着一个纸筒，跑到妈妈身后敲妈妈的后背，见妈妈没有理睬他，又跑去敲爸爸的后背，爸爸冲他做了个大大的鬼脸，还冲他伸出巴掌，做出要打他小屁股的样子，宝宝更开心了，接着又去敲爷爷、奶奶的后背。
宝宝是在打人吗？显然不是，而是在玩耍。他并不知道自己的举止和行为是不礼貌和侵犯他人的。许多父母也都不把这当做一回事，觉得宝宝在玩耍，有的还会有意地配合他。
这种做法不太合适，父母的配合，无疑是在鼓励宝宝的这种行为。2岁左右的宝宝对“规矩”没有什么明确的想法。他并不知道自己的行动可能给人带来伤害。如果任凭宝宝自然发展，他就会养成无拘无束的性格，对待外人也会采取这种突然出手的想法或举止。在他的心里，这是一件很好玩的事情。如果对这种“好玩”没有给孩子一个明确的界限，孩子就可能把这种伤害人的事当做好玩的游戏继续下去，由家里而延伸到家外。大人们也许觉得小孩子恶作剧对其置之不理，而那些同他年龄相仿的小孩子，却很可能把他的这种“假打”游戏误认为是在挑衅予以还击。
因此，当幼儿做出不适宜的行为或举止时，不要斥责他，也不能对其的所作所为置之不理，而是要让他知道凡事都应有一个“规矩线”，不能超越了这个规矩的范围。你可以明确地告诉宝宝，玩“假打”的游戏也可以，但是“假打”游戏不能偷袭，比如在大家吃饭时，或在别人不知晓的情况下，这样的游戏会惊扰别人，导致没人愿意和他玩。
定规矩，2岁正当时
2岁正是培养幼儿规则意识的好时机，太小的宝宝的理解能力和行为控制力都还不够，给他讲规矩，他不一定懂，也做不到；大一点的孩子，坏习惯已经养成了，纠正的难度就会更大。2岁后的幼儿，进入自主探索期，他开始发展自己独立自主的能力，也初步具备了辨别是非和行为判断的能力，这为宝宝接受规矩提供了基础。而且幼儿也开始有了自我意识，他开始发现“什么是我要做的”“什么是妈妈要我做的”，这个时候行为的自主意识更强烈。2岁幼儿的记忆能力也使规矩的实施有了可靠的保障，即便大人不在场的时候，他也能主动遵守规则。当宝宝用小手指去捅电源插孔时，父母对他说，这很危险，是不能乱摸的。他就会意识到，电源插孔不能乱摸，至于产生什么后果，他是不知道的。但他会记住父母的话，不会乱捅电源插孔。
没有规矩无以成方圆，宝宝的规矩意识要尽早培养。一个建立了规则的宝宝，并不仅仅是“乖”“听话”和“好调教”。更重要的是，遵守规则的生活可保证宝宝在秩序中成长，学会判断是非善恶，自发地建立良好秩序与和谐的氛围。
明确“规矩线”，帮助宝宝自由成长
给宝宝立规矩，不能超出他行为能力的范围，由于2岁的幼儿理解力不强，太复杂的规则，会让他不知所措。所以给宝宝立规矩时，要让他知道明确的“规矩线”，告诉宝宝具体的行为标准是什么，不能只单纯告诉宝宝这件事不能做，还要解释清楚在什么样的情况下做某件事情是允许的。
让幼儿明确“规矩线”，不是限制宝宝，而是让宝宝知道做事的限度和底线，以使宝宝在规则的保护下，自由地发展潜力，自由地解决问题，自由地承担责任，自由地探索世界。
给宝宝树立规矩，是希望他能养成良好的习惯，而不是为了惩罚宝宝，给他的行为设置障碍。所以，要为宝宝创造有利于遵守规矩的条件和环境，而不是简单地指挥他，当他的评判官。如让宝宝按时上床睡觉，就要为他创造一个舒适的睡觉环境和氛围；想让宝宝看书的时候专注一些，就要给他提供一个安静的、没有干扰的空间。
在教育宝宝守规矩时，父母的态度也很重要。不能做一个左右摇摆的执行者，心情好时，对宝宝不适当的行为会妥协；心情不好时，又会对宝宝严加指责。这会使宝宝感到困惑，失去正确的评判标准。规矩一旦确立，要始终如一地贯彻执行。
给宝宝制订规矩，还要符合宝宝的身心发展规律，不要苛求宝宝。如要求宝宝安静地坐上半个小时，不喊叫，不吵闹，不捣乱，这显然不现实。要经常问问自己，给宝宝制订的规矩合理吗？尊重了宝宝的需要了吗？随着宝宝渐渐长大，他的行为能力会发生变化，规矩也要随之作出及时调整。
即使给宝宝制订了明确的“规矩线”，他也可能在做事的过程中重蹈覆辙，将父母的嘱托抛到九霄云外。不要抱怨宝宝不长记性，老犯同样的错误，这是由他的特性决定的。千万别指望只对宝宝说一次，就能让他了解和遵守规矩。建立规矩不能一蹴而就，随着宝宝心智的发展，理解力、自制力的提高，他会慢慢学着遵守。
