上了学之后，他这种孤僻的性格一直不讨老师和同学们喜欢。一个老师周末，让同学们在家里制作一个小木凳子交上来，比较谁的动手能力强。到了周一爱因斯坦将自己做的小凳子交上来之后，老师只看了一眼，便讥讽的说：“同学们，我们有谁见过这样的凳子？我想世界上再也没有比这更糟糕的凳子了!”
“不!老师，这两个凳子才是最差的呢，我交给您那个比这两个强得啦!”这时，爱因斯坦红着脸站起来，拿着两个更不像样的凳子说。“哈哈……”同学们哄堂大笑。
从这件小事中，我们可以看出爱因斯坦小时候果然很笨，而且动手能力也很差。但是，这么一个笨孩子是如何成了科学家呢？
要知道，他在26岁时就创立了狭义相对论，他应用光的量子观念，成功地说明了被动理论无法解释的光电效应。这一伟大成果使他在1921年荣获诺贝尔物理学奖，这个新的时空观念对现代科学思想产生了决定性的巨大影响。
其实，爱因斯坦绝非“笨蛋”，但也不是绝顶聪明。那么，他是凭什么取得了如此辉煌的科研成果呢？
对此，美国和日本的一些专家，专门研究了爱因斯坦成功的奥秘。经过多方面的调查研究，终于发现：自信、主动、不受束缚的个性和独立思考的能力，以及寻根究底的好奇心和冒险探索精神等因素成就了一代伟人。
所以，天才和伟人之所以成为天才和伟人，并不是完全靠天赋与智力得来的，因为天才并不一定都是很聪明的，起决定性的因素就是积极心态而不是其他因素。那么，笨孩子怎么成了世界伟人？只因父母给了他一个“小凳子”的精神！
