在人来人往的台北车站口，一名五岁的小女孩，竟全裸坐在肮脏的阶梯上玩耍。
路人都看不下了，叫妈妈帮孩子穿上衣服，妈妈却表示“这个是她自己决定的”，说要尊重孩子的选择。
“她觉得很热是她的感觉，每个人的体温不一样。”妈妈坚持认为自己的教育方式没错，即便大家好心劝导她也没有对孩子说一个“不”字。
这样的场景荒谬吗？但生活中其实不乏类似的情况出现。
许多父母认为，要尊重孩子的天性，不能轻易对孩子说“不”，否则孩子会从小留下阴影，做事畏手畏脚。
孩子要吃糖，给，下不为例；
孩子要玩具，买，下不为例；
孩子要坐别人的车车，父母立马抱进去坐，面对车车小主人的哭泣，甚至反过来批判他：“哎呀，这孩子真小气，坐一下都不行。”
其实很多时候，父母也知道得说“不”了，但却顾虑重重，内心一面崩溃，一面安慰自己：孩子还小，不懂事，等长大就好了。
然而，真的是这样吗？
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在近代家庭教养理论中，影响最大的，要数美国心理学家鲍姆林德早期对学前儿童和其父母进行的研究。
该研究对父母三种不同的教养方式进行了跟踪评估，发现：放任型教养方式下的孩子，尤其是男孩，通常会表现出冲动而攻击，他们一般比较粗鲁，喜欢以自我为中心，缺少控制性，并具有较低的独立性和成就感。
在孩子8、9岁的时候，鲍姆林德再次对他们进行观察，发现放任型教养方式的孩子，在智力能力和社会能力上的表现均比较差，而且这些青少年更容易吸毒。
自由的前提是约束，没有了规则约束的孩子，只能生活在茫然和无知中，一旦无约束的观念在孩子心中形成，将会成为捆绑孩子自由的枷锁。
犯罪心理学教授李玫瑾曾受邀约见四名绑架杀害同学的少年犯，并走访了他们的家庭。他们的家庭系统都属正常：父母没有离异、吵架。
但从父母的描述中，李教授发现，这些孩子都有一个共同的特点：
管不了。
一名孩子的父亲声泪俱下地说道：他的孩子，从小就特别好动。为了释放孩子的天性，父亲还专门带孩子去少林寺学习武术。没想到，回到来，孩子还是出事了。
谁的孩子不是从小就活泼好动，无原则的放任，不是给孩子最大的自由，而是给他最深的伤害！
小时候不忍对孩子说“不”，终有一天，社会会替你惩罚他。
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为了孩子的安全和规则意识，要在3岁左右开始，对孩子尽早说“不”。因为6岁以前，是孩子性格的形成期，也是说“不”的最佳时期。
而如何说“不”，才是父母最需要学习的重要功课。
1、对于年龄较小的孩子，行动比说教更有用
心理学研究表明：孩子3岁以前的哭闹和要求，是不带有目的性的。当孩子的需求得不到满足，本能的会大哭大闹，此时孩子其实是很无助的，只能依靠父母。
这时候父母直接用行动终止孩子的不良行为，将孩子抱走，是最安全有效的法则。
2、用“可以”代替“不行”
经常对孩子说“不”，孩子会逐渐麻木，甚至会无意中强化孩子的不良行为。
而用“可以”代替“不行”，却能收到积极的正面效果。
比如，孩子要吃糖，当我说“不行”的时候，孩子往往哇哇大哭。后来，我蹲下去拿着糖，对孩子说：“可以吃，糖糖真好吃，我们吃完饭就吃。”孩子居然乖乖听话，不再吵着我了。
3、提前和孩子说“不”，做好预防工作
当没有规则的时候，孩子才学会无理取闹。在规则面前，孩子也会变得讲道理。
记得张柏芝在一期《天天向上》里，分享自己的育儿经，说到每次带两个儿子去玩具店，都会告诉他们，每次只能在里面选出自己最喜欢的一个玩具带回家。
她向孩子解释：人生不可能得到所有的东西，你必须得学会选你最珍惜的那个。并很坚定地告诉他们：妈妈说的“不”，是永远不可能改变的。
在提前和孩子约定的规则面前，两个儿子每次都会很谨慎，认真挑选自己最喜欢的玩具带回家。
内心拥有规则意识，孩子的安全感将伴其一生。
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最近有篇一年级小学生写的作文《可怜啊！》刷爆朋友圈。
在作文里，孩子哀叹自己每天只有5毛零花钱！可细心的网友，却真心为这名妈妈的做法点赞，称这就是对孩子最好的教育典范。
这名小学生王泽楷，本来一直是没有零花钱的。上周买完东西后，王泽楷突然对妈妈提出“每天一元零花钱”的愿望，理由是“别的同学都有”“自己可以存起来自己支配”。
妈妈并没有立刻答应孩子，也没有轻易对孩子说“不”，而是和孩子说起自己小时候的例子，跟孩子讨论、商量。
在和孩子进行谈判沟通后，双方最终以“每天五毛零花钱”达成一致。
零花钱多少不是问题，这位聪明的妈妈，敢于对孩子说“不”，智慧地和孩子协调，才是对孩子最好的教育。
父母之爱子，则为之计深远。
在规则面前，越早对孩子说“不”，孩子越懂得自保。
对孩子的爱里，适当地说“不”，才是他未来健康成长最大的保障。
