从业育儿师多年，老师了解到一个尴尬的事实！
很多家长其实并不能够科学地正确认识家庭早教，孩子识字并不是越早越好。
过早识字不仅限制孩子的想象力；还会因为厌学养成不好的学习习惯。
在家庭教育的过程中，类似“早识字”的误区很多。
其实，不是孩子学的多就好！重要的是早期教育启蒙！往往对早教有正确认识、方法科学的家长，他们的宝宝往往更聪明！
在孩子人生的初期，最关键的0-4岁，大脑发育程度、神经元链接的密度程度、感觉统合的发育程度、性格与情绪的养成状况、学习、思维与创意能力的构建程序，亲子关系与沟通习惯，都在这个时期基本完成。
此时花30%的时间，给孩子进行早教启蒙，就能收获、达到80%的结果！
早教，让孩子用成长的前4年，换未来40年的美好人生。难道不值得吗？
从业育儿师多年，老师这里有一套（0—4岁分月龄育儿指南）全套指南由国内数十位顶尖专家编写而成，添（gkj7865）就可以免费拿。内容涵盖：身体发育、权威测评、疾病处理、心理成长、能力训练、兴趣培养、习惯养成、行为规范、智力开发等等。
宝宝一个月的时候就开始用黑白可刺激宝宝的视神经，两个月的时候五感就开始发育了，就应该从五感开始刺激宝宝大脑的发育，促进大脑突处的链接激发宝宝的潜能，将来宝宝才会更聪明。
好的教育成就孩子，不好的教育会毁了孩子！老师见过太多在小时候早教期没有好好引导，上了幼儿园孩子自理能力不行，说话表达不清楚。老师不爱带，小朋友不愿意跟孩子一起玩的例子。
早教不能违背婴幼儿的心理和生理发育规律，不能忽视婴幼儿在不同时期的需求特性！
所以4岁前的宝宝是一定要分月龄教育，因为每个月都有不同的发育点。例如9个月是爬行的发育点，18个月是语言的发育点等等。只有在这些发育点准确的引导，孩子才能突飞猛进。
4岁前是宝宝思维开发和性格养成的关键期!抓住这个绝佳时期，宝宝的智力就会飞速提升！
早教，贵在“早”！钱没了可以再赚，但宝宝早期教育一定不能拖！
