马云的第一课:具备这种能力,孩子更容易成为学霸

作者:亿童学园 12-28阅读:5462次

马云的第一课:具备这种能力,孩子更容易成为学霸

前段时间,马云宣布即将退休,并表示未来想投入更多时间在教育上。9月18日,阿里巴巴发布了一场全球范围内的数学比赛,号召全社会的年轻人热爱数学,从这门基础科学中发现新知。

这场比赛,在48小时内寻得最优解的答题者,将获得现金奖励并能得到顶尖数学家周期性的指导。阿里自主研发的AI将担任辅助阅卷的职责。

当晚,马云就先上了“最好的一堂数学课”,与11位中外顶尖数学家聊了一个半小时。

课间,马云也谈到了自己对于数学学习的认识。在他看来,从IT到DT(数据科技)、人工智能、IoT、芯片、计算机、数据,都和数学密切相关。数学不仅能让孩子们更具创造力,还能帮助他们进入一个新世界。数学无国界,未来从中国到俄国到英国,再到全世界,数学会是一种通用核心语言,数学会是大家存活于这个世界的顶级能力。

那么,在幼儿阶段,我们家长应该如何提升孩子的数学能力,帮助孩子更好地立足于未来呢?

生活是学习数学最好的场所

孩子越小,越是需要通过移动自己的身体或周围世界的物体来探索世界。更何况,生活中的数学知识不胜枚举,父母们要做的就是挖掘生活中的数学知识,抓住机会对孩子进行教育。

家长若是有心人,会发现生活中的数学知识无处不在:吃饭时让孩子帮忙添碗筷,可以帮助孩子学习数数,并且练习一一对应的方法;每天有意识地强调我们早上做了什么,晚上做了什么,以及通过家庭中的日历、钟表等物件可以让孩子认识关于时间的概念;即便是过生日时,根据客人的人数切分蛋糕,也可以让孩子学习等分的知识等。

在操作和探索中学习数学

瑞士心理学家皮亚杰认为,幼儿智力的发展是通过幼儿与环境的相互作用主动建构起来的。因此,家长在促进幼儿数学思维的发展过程中,也一定要重视孩子的实际操作,通过孩子喜爱的游戏活动及各种操作活动来使其得到提升和培养。

同样是引导孩子感受物体形状,描述结构特征,以及让其动手表现出该物体的造型,下面这个视频就摈弃了机械式的练习,巧妙设置了“形状机器人”受伤后需要修复的情境,让孩子带着思考和问题,跟着视频中的老师一起,利用形状宝盒中的各种形状为机器人开始了修复工作。可爱的形状机器人,真的会很容易激发出孩子们的共鸣哦~

视频:https://v.qq.com/x/page/s0819h7pbic.html

视频看完后,再翻开配套的纸面操作材料,孩子们一定迫不及待地要添画上色啦!这个开动脑筋,动手添画的过程,进一步加深了他们通过视频对形状形成的认识和理解。瞧~肚子又圆又大,手臂长长的……孩子心目中的机器人已经跃然纸上了。

△亿童情商智商课程12月4岁第1册

宽容对待孩子学习中的错误

孩子的年龄特点和认知规律决定了他们在数学活动中,总有可能会遇到各种各样的问题、困难和错误。有的父母对孩子急于求成,经常对孩子进行严厉的批评;有的父母对孩子要求过高,甚至超过孩子的实际能力,当孩子达不到要求和期望时,就对其指责打骂。父母的这些做法,都会让孩子对数学产生惧怕和厌倦心理。

作为家长,不要急于纠正孩子的错误,而要带着欣赏的心情鼓励孩子继续大胆尝试,让他们得以不断地感知、操作、探索。即使失败了,孩子也会收获与众不同的经验,在不断地调整探究中,一步步寻找到适宜的策略。

积极的鼓励应该更多一些

孩子对自己的认识依赖于成人对他们的评价,在家庭数学活动中,更是如此。父母的态度和评价,对孩子参与数学活动的兴趣、过程、效果等都具有重要的影响。

积极的鼓励永远比消极的刺激来得好。因此,父母应尽量寻找孩子的长处和进步,不断地强化这些亮点,以此激励孩子,进一步激发他们学习数学的积极性。父母需要特别注意的一点是,尽量以孩子现在的数学水平和他的过去相比,切不可攀比“别人家的孩子”。

很多家庭都知道阅读的重要性,会利用大量时间陪伴孩子阅读。但是,对于数学思维方面的培养几乎为零,或者停留在训练孩子死记硬背数字、反复机械练习加减法上。

其实,正如数学家笛卡尔所说“数学是知识的工具,亦是其他知识工具的源泉。”数学可以说是其他所有学科的基础,如果基础不稳,上面的一切都不会产生。

想要孩子真正赢在未来,爸爸妈妈需要充分认识到数学学习的重要性。在生活和实践中,尊重孩子的身心和智力发育规律,通过寓教于乐的游戏、实际探索操作等方法激发他对数学的兴趣,加强数学思维的训练,逐步提高孩子解决问题的能力。