家教智慧
对许多年轻的父母来说，有一个非常令人头疼的问题，有些孩子坏习惯一旦形成，就像顽疾一样很难再改了。经常在留言或者短消息里收到不少家长的求助信息，集中在坏习惯的纠正上。
我想这个世界上如果有什么灵丹妙药，许多父母第一希望的就是纠正孩子坏习惯的那个品牌，可惜，没有。
因此，年轻的父母与其是事后再去纠正孩子的不良习惯，还不如提前做好预防工作，把坏习惯遏制在萌芽状态。
其实，孩子所形成的坏习惯，往往是与家庭环境有很大的关系，往往是家长们的一些行为习惯，会在无形中影响到孩子。
接下来，不妨看看孩子的不良习惯是怎么样形成的？
1.模仿
习惯源自模仿，通常孩子容易出现的坏习惯，大多数是受到爸爸妈妈或家人的影响。
比方说大人睡眠时间晚，或者无规律；
吃饭时间不固定或边吃边看电视，在公共场所大声说话，不顾及他人的感受；
用完东西随手放置，从不整理；
在家鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子；
在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose等等。
孩子的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些不良习惯的养成。
一位父亲在谈到女儿的不良习惯时，检讨说：“女儿总是习惯随手乱丢东西;做作业时，一会儿找削笔刀，一会儿喝饮料，一会又看动画片……。再三催促下写完的作业，字迹潦草错误很多，实在令我们头疼，也不得不令我们反省。我想，坏习惯养成是有原因的，弄清原因，才能采取针对性措施予以纠正。女儿的情况不能说与我们无关，杂乱的屋子、无规律的生活方式，影响了她的注意力，是导致她形成上述坏习惯的主要原因。”这个爸爸的反思就到位了，在自己身上找原因，往往是解决孩子问题的关键，光盯着孩子，适得其反。
有一次父母成长营结束之后，校园外面等候区的环境卫生焕然一新，都是父母亲手捡拾，给了孩子示范的榜样，好的榜样就会让孩子形成好习惯，反之亦然。
2.纵容
很多孩子的不良习惯，都是在父母的纵容下形成的。
当孩子第一次做了错事，父母一定要明确地表明自己的态度，并予以制止，否则一旦形成恶习，改起来就难了。 有些时侯，父母对孩子偶发的不良行为，采取不闻不问的沉默态度，这也是不对的。如果孩子是有意的，那么父母的沉默也是一种纵容，是心理暗示。它会使孩子觉得这样做没什么不可以，于是放手去做，终成恶习，贻害终生。例如原来有过一个案例，一个孩子带回家一个好看的卷笔刀，十几元一个，十几年前对于孩子来说是蛮贵重的一个文具，结果父母没有严令禁止让他交给老师，而是悄无声息的默许了，后来这孩子成年之后发展到偷盗行为，进了监狱，父母痛哭流涕也是无济于事。
后天环境和后天家庭教育是可以人为控制的，可以向上、向善的。
父母了解了不良习惯的家庭纵容成因，从改正自身不良习惯做起，给孩子做好的榜样，并努力在家庭教育中加以预防，就能极大限度地降低或避免儿童不良习惯的形成，在孩子第一次，或者是父母第一次发现孩子有不良的行为，就必须严格禁止，这里的严格不一定是打骂，而是要让孩子意识到这样做的后果很严重，从内心里杜绝再次发生。
远离坏习惯，养成终生受用的好习惯，家庭教育就会事半功倍，孩子也就比较容易走向成功。
这不正是我们做家长的都希望看到的事实吗?
3.重复
一个动作，一种行为重复N次就会成为习惯。有一个习惯养成的时间划分，21天法则，是说坚持21天可以形成一个习惯，而坚持90天就可能成为一个保持终身的习惯，这里面当然是指培养好的习惯，好习惯不断重复制造出来，并根据自然法则养成的。
大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很弱智粗鲁的游戏。
小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我?”
“你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”
重复养成习惯的力量是巨大的，一旦形成习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害孩子一辈子。
所以，为人父母者应密切关注孩子的一言一行一举一动，尽可能地避免重复造成的不良习惯，抓好“第一次”，如挖鼻孔、随地吐口水、乱翻菜肴这样的小毛病，在初起的时候也要及时发现并想办法制止。
反馈总结：
通过以上的分析和整理，我们可以知道，孩子许多坏习惯都是在模仿父母或者身边的人，因此家长们需要以身作则，树立良好的榜样。同时，不能过于纵容孩子，孩子不能做的事情，要表明好态度，坚决不能让他做。要注意到，重复往往会形成习惯，当孩子一些不好的行为出现时，千万不能让其重复，要尽早予以遏制。
只有这样在源头上预防，孩子才不至于形成不良习惯，事后纠正要花费的心力远远超过之前的预防，而且两者的心情也不一样，事后纠正一直处于不能改变的焦虑之中；而事前预防总是看到积极的进步，不断看到孩子好习惯的养成，内心也是喜悦的。
