每天早晨醒来，二宝都喜欢在被窝里懒上一会儿，如果硬要给他穿衣服，大哭大闹是少不了的，费了几番口舌，终于将二宝劝离了被窝，他光着身子又开始挑选衣服，“不穿这个，穿毛衣”，因为昨天哭着叫着不穿毛衣，所以今天早晨特意给他换了外套，谁知今天的性情又大变了，赶紧迎合着、哄着将衣服穿好。
家里有一个两岁的娃儿，当妈的随时随地都要小心翼翼，不然随时都可能出现火星撞地球的盛况，为娘实在是消受不起，特别是家里有两个娃，一个处于宝宝叛逆期，一个处于儿童叛逆期，分分钟都有患上精神分裂的可能。
我认为相比于儿童叛逆期，Terrible two更难缠，因为这个年龄段的孩子毫无道理可讲，他屁事不懂，凡事他不高兴了就闹，你依着我顺着我就好，这个时期的娃就像和你天生就犯相，无论做什么事情都和你拧巴着来，你让他干什么，他偏偏不干，你不让他干的，他非要按着自己的“主意”去干，任性、顶嘴、反抗是两三岁孩子最常见的表现。那么，孩子为什么突然会变成这个样子呢？
这是孩子心理迅速成长的表现，说明他的心理正在逐渐发育成熟，逐步摆脱对父母的依赖，日趋独立，其实孩子一直在朝着我们期盼的方向发展，我们会感到烦恼，一是不了解孩子发展的规律，搞不清楚他为什么会这么个性；二是总认为孩子还小，很多事情还做不了，生怕他会受伤，或者担心孩子做不好，给自己找麻烦。所以说，问题不是出在孩子身上，而是出在我们自己身上。
不过，孩子虽然有独立的想法，但毕竟没有太多的生活经验，很多事情还不会做，我们的责任就是做孩子的引路人，引导孩子去做他自己的事情，而不是用高压政策去束缚孩子，这会让他失去良好的判断力，形成“奴性”人格。
首先，适当地尊重宝宝的选择
对于宝宝成长有利的事情，只要是宝宝能做，哪怕是还做不好，都应该鼓励、引导他去做，比如，宝宝要自己拿勺子吃饭，拿扫把扫地，自己穿衣服，这些事情完全可以尊重他的选择，让他去做，父母只需要告诉他做事情的方法和技巧，不要因为宝宝会给你增加分外的工作而烦恼，我们应该给宝宝一点时间，让他慢慢学会长大。
心理学家艾瑞克森认为，一到三岁是人格发展成“活泼自动”或“羞愧怀疑”的关键。在这个年龄儿童必须要学会独立做主，比如自己吃饭、穿衣、大小便等，如果孩子无法独立自主，他们就可能感到羞愧，怀疑自己的能力。
相反，如果宝宝发现自己能做很多事情，就会变得自信，他会要求自己做更多的事情，如果我们不了解这是宝宝独立的行为，粗暴地制止孩子，就会压抑他自发性探索的欲望，以后孩子长大了，也会没有自己的主见与思想。
其次，不要用成人的思维去干涉宝宝的选择
有些时候，宝宝在做选择时，我们总会耐不住性子，去干涉宝宝，记得沛泽小时候玩过这样一个游戏：把不同形状的积木放进玩具车里。在我看来，圆形的积木一定要对准圆形的孔才能放进去。于是，我给他做了一个示范，但沛泽不听我的安排，硬是要把一个五边形的积木放到圆形的孔中，就在我以为这是不可能的事情时，积木顺利地通过了圆孔。
这件事给了我很大的启发，我们成人往往是用以往积累的经验来做事的，思维已经固化，而这种经验、思维方式未必都是正确的，而宝宝却是在尝试中摸索经验，也许他的选择比我们要强很多呢。
第三，有原则的尊重，有技巧的说服
有些父母认为传统的养育方式过于老套，强调要尊重宝宝，却不知道如何在权威与爱之间找到平衡点，结果就使尊重变成了溺爱顺从，对宝宝的一些不合理的要求也不予制止。
有一次，沛泽很晚了都不睡觉，非要等加班的爸爸回来一起睡，我把他抱到床上，他就跑下来，跑到门口，坐在门口的一张小凳子上，我抱了几次，沛泽就喊叫几次。老妈看不下去了，“不睡就不睡吧，总让孩子叫啥啊！”
当时已经是夜里十点半了，我决定改变策略，对沛泽说：“宝宝想现在上床睡觉，还是妈妈讲完一个故事后，宝宝再睡呢？”
很多时候孩子不听你的话，和你对着干，无非就是想捍卫自己的主张，“你得听我的”，那么，我们不妨将选择权交给他好了，给他两个选择，虽然这两个方案都不是孩子想要的，但他喜欢自己拿主意、做决定，所以，往往乐于接受这种方式，就能有效地避免冲突了。
总之，对于处于宝宝叛逆期的孩子来说，父母不宜硬碰硬，不然家里就避免不了鸡飞狗跳了，应该学会曲线救国的策略，略施小计，让孩子感觉到自己的权力得到了尊重与认可，他就顺从多了。
