很多父母在看到孩子去做一些家务活的时候应该会感到非常开心吧，觉得孩子非常的懂事。但是网上就有这么一个家长看到孩子刷马桶但是最后却责骂着孩子，这是什么原因呢？原来是家长从这个孩子背后看过去他像是在刷马桶一样，觉得非常的开心，最想去表扬一下孩子，但是走近了一看，却发现孩子把自己的手机放在马桶里面，还在不停的玩耍着。家长似乎还没有反应过来，等反应过来家长马上就拿起东西准备去教训孩子。
其实对于孩子来说，去做一些破坏的行为也是非常的正常的，可能会有这样一种情况，当你正好买回来一本童话书，并且准备给孩子去读一读的时候，他却突然把书给摔在地上，或者是撕了；又或者是你买回来的一个玩具，打算给他一个惊喜，你可能觉得他会非常高兴的扑过来，但是却很有可能孩子啪的一声就把玩具摔在地上。
这个时候你可能会非常的生气，但是如果仔细的去想一想，孩子做出这样的一些举动，很可能是因为他不需要这些东西，而只是你认为他需要。所以你以为他需要这些东西，觉得这些东西可以让他快乐，但是其实并不是，你反而却觉得他非常不懂事。其实这种情况要首先站到孩子的角度去考虑一下，而不是自以为自己做的什么，孩子就会高兴。
还是去破坏东西，除了上面因为无聊而去破坏，还有故意去破坏。这种就比较严重了，纯属因为自己开心就去破坏某些东西，比如说打碎玻璃或者是拔掉别人中的一些花朵等等，这样的才是真真正正的去破坏。这种情况家长一定要非常重视，如果不去管教的话，很可能让孩子的这种行为变成一种习惯，等到之后会非常不好去管理。要非常有耐心的和他们去沟通，输出这些行为的危害，让他们得知自己这样是错误的并并且要知道他们进行这样行为的原因。同时要教会孩子友好的和别人去相处，不能因为宣泄什么就去破坏对自己的行为，也一定要去负责任。
同时在孩子进行了破坏的行为后，一定不要非常严厉的去指责孩子，同时也不要说出一些话去吓唬孩子或者是对他们进行威胁。这是因为看起来孩子可能是在破坏，但也有可能是孩子正在探索着什么，家长如果严厉的去批评或者是去威胁的话，很有可能让孩子这种探索的精神上丧失。
孩子在破坏的过程，其实也是一个去探索的过程。可以适当的鼓励孩子去做这样一些行为，比如说一些非常旧的玩具，可以让孩子去拆开它，或者是一些不需要的电器。这样可以锻炼孩子动手的能力，并且在孩子去做这样一些行为时，家长也可以在身边和孩子一起去参与引导孩子不仅仅是破坏，最重要的还是看清楚里面的结构，如果可以将破坏的东西还原，那就是最好了。
其实对于孩子搞破坏的心理也很难去猜测，可能说只是因为有趣或者是发泄，也有可能是好奇等等。这些只能看孩子自己，所以作为家长也一定要及时的去观察孩子到底是为什么才去破坏，等了解到孩子是为什么破坏，再用对应的方法去教导。如果是因为有趣，那么家长就可以详细的讲解。如果是因为发泄，那么家长就可以选择一些像是玩偶等不容易毁坏的东西。如果是因为好奇那么家长就可以陪着孩子一起去探索。总之一定不要心急，要有耐心的对其进行教导。
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