作者：泡芙
都说二胎难养更难带，不仅要负责孩子吃喝拉撒上学教育等一系列重担，最重要的是，还要平衡好大宝的心态，让两个孩子和平共处，甚至手足相依。
这就难倒了很多老母亲，生之前小心翼翼地和大宝打招呼，生之后还要特别照顾大宝情绪，生怕大宝受委屈。
可尽管如此，一场场大宝二宝的家庭风波还是不可避免地发生了，抢零食，抢玩具，甚至还有抢爸爸妈妈爷爷奶奶的，真实让人哭笑不得也束手无策！
与此相反，最近网上一位年仅6岁的宠妹狂魔在一众老母亲们的手机上狂刷屏：
这样宠妹狂魔的哥哥，来上一打都不嫌多！网友们都非常羡慕：
当然，在二胎相处这个问题上，却总是几家欢喜几家愁！
在我们所接触的二胎案例中，相处不顺利的也比比皆是。姐姐或妹妹霸道的、长期受家庭氛围压制的，甚至爸爸妈妈偏心的真的着实不少。
下面就是一个现实的案例，在《少年说》一期节目中，一位当了姐姐的女孩就道出了心中的委屈，有了妹妹以后，她的生活似乎过成了一场“大灾难”：
“不听解释、独断”，这是这位爸爸给我们的印象，而在处理姐姐和妹妹矛盾时，爸爸的行为更是让我们捏了把汗。
这也难怪姐姐全程委屈，看不出一点属于这个年龄段孩子的快乐：
“不仅不相信姐姐，孩子间发生了任何矛盾也都首先责怪姐姐”，原因只为简单的一句“毕竟她小”。
毕竟她小，你就该什么事都让着她；
毕竟她小，发生了什么都是你的错；
毕竟她小，父母就应多宠爱她一点；
毕竟她小。。。
可这一辈子，她都小，姐姐就都要乖乖让她一辈子吗？不仅对姐姐不公平，也会骄纵得妹妹不知天高地厚，不懂基本为人处事的道理。
就连在一边观看的陈铭老师，也不禁感慨说“这句话真的很伤人”！
是啊！“他那么小你让着他怎么了？”，我们有时候特别讨厌这句话，不是年纪小就可以是非不分。心疼台上的姐姐。
对这个问题，陈铭老师说，其实孩子有时候不是不愿意让着比自己小的弟妹，有的时候只是抱怨，为什么从一开始就没有一个规则上的公平。
他还用孔融让梨做了一个类比：
就如同当年的孔融让梨一样，可是孔融让梨的前提是，梨先到了孔融手里。如果一开始那个梨，都没有递到孔融手里直接说孔融你大，孔融心里也不一定开心，即便道德如孔融。
是啊，孩子希望得到公平的对待，假设一开始有一个在规则上的公平，已经建构起来了，他有好吃的，他也会主动去让给弟弟或者妹妹。
二胎相处时有问题发生，但也不是没有办法解决，至少，在我们看来，有二胎的家庭，爸爸妈妈们一定要做到以下几点：
首先，对于孩子们不可避免的生存焦虑,理性的父母应该预先做好孩子的心理工作，给予孩子充分而稳定的安全感。
大多数孩子反对弟弟妹妹的出生都是情绪化、不理性的体现，出于人类本能的焦虑和恐惧。稳定孩子的情绪是家长需要做得最首要也是最关键的一步。
比如问孩子是喜欢弟弟还是妹妹、告诉孩子弟弟妹妹的出现是创造更多的爱、懂得分享才更加快乐等等。
在没有生育二胎时，家里只有一个孩子，注意力也全在这一个孩子身上,家长们可谓是“有求必应”。家中供养了一个个“小皇帝”“小公主”。
可是在二宝出生之后,家长的注意力难免会分散，就算是平等对待两个孩子，另一个也会产生心理落差,觉得自己“失宠”了。
因而在弟弟妹妹出生后，大宝往往会更加粘着父母甚至出现本来可以自己做好的事情也不会做了等一系列的“退行”行为。其实啊，孩子的这些表现都是为了引起父母的注意,想要赢回以前拥有的爱。
在这点上，父母一定要公平对待两个宝宝，切不可又偏心，要帮助他们看清问题的本质，引导孩子尊重、克制、照顾彼此。
家长在教育孩子时要注重孩子之间的手足亲情的培养。两个孩子的积极互动有利于孩子的社会型人格发展，这也正是独生子女所缺乏的。
父母要借助双子女家庭的优势，突出这方面的教育。让大孩子加入进来，多照顾和关爱弟弟妹妹，比如帮弟弟妹妹冲奶粉、帮助换尿布等等，即使是简单的活动，也能充分培养大孩子的责任感。
这样的孩子将来走向社会也更容易与他人交往，能够替他人着想。同时，对于小一点的孩子也是一样，虽然享受到哥哥姐姐的照顾，也能从哥哥姐姐身上学到尊重关怀，体会到手足亲情。
作为家长，要坚持正面教育。大孩子主动关心弟弟、妹妹时，要及时表扬,积极培养大孩子的责任感，化解他们的自卑感、依赖性。
父母要充分发挥孩子之间的互动价值。这是双子女家庭教育成功的重要因素。孩子之间的互动和交往对他们自身的成长具有比家长教育更大的价值.
在第二个孩子出生之后，家长要不断创造孩子之间交流的机会，通过孩子们之间的相互帮助、相互竞争、相互学习、合作分享等，培养孩子之间深厚的手足亲情,最大限度地降低因父母精力不足带来的不利影响。
总之，一定要懂得培养孩子的独立意识、分享意识和责任意识，引导孩子健康快乐成长。
