近年来，越来越多的人重视到了原生家庭对人的影响，很多人在成年后，都在思考自己身上的“缺陷”与家庭教育的关联。像金钱观和财商教育，这影响着我们一生的幸福，生活中，却有很多父母在与孩子谈论金钱时都是错的。
芳芳和娟娟都是四五线小城镇的女孩子，家境都很一般，两个家庭的收入也差不多。
芳芳的妈妈平时挺喜欢逛街的，周末或者下班后，时不时会带芳芳一起逛街，妈妈会耐心的告诉芳芳如何挑选性价比高的东西，如何比价砍价。而受妈妈的影响，芳芳对很多商品知识都特别的了解，也常常穿一些款式特别好看的新衣服，这样的芳芳很受同学的喜爱，大家都爱找她聊天。
一次，芳芳看上一些东西：“妈妈，你能给我点钱吗？我想买XX！”芳芳妈认真的告诉女儿：“妈妈有钱，但是这些钱是爸爸妈妈努力挣来的，爸爸妈妈爱你，所以会给你买些东西！但是，妈妈觉得你现在长大了，懂事了，妈妈决定每个月给你一些钱，这些钱你可以用来买你想吃的零食、想要的玩具和衣服等。”
同时，妈妈郑重的告诫芳芳，这是芳芳一个月的零花钱，如果用完了就没有了，只有到下个月的一号才会再次给芳芳。起初，在芳芳每次用钱后，妈妈都会及时的和芳芳交流一下消费购物的感受，偶尔也会问问芳芳：“开心不？买的东西满意吧？你觉得这是不是有必要买呢？……”在帮助芳芳总结了几次购物消费的经验和教训后，芳芳妈发现现在的芳芳已经比较会科学理智的消费了，同时，每个月都还有结余。
芳芳毕业工作没多久，用这些年兼职和平常攒的零花钱以及工资，在市区首付购置了一套房子，没几年，房价就增值了好几倍。现在的芳芳过得特别好，尽管育有一儿一女，但是很会穿着打扮，热爱生活也乐于享受生活，过得特别好。
一次，娟娟问妈妈：“妈妈，你能给我点钱吗？我想去买XX”，妈妈一下就烦了：“没钱！就你爸挣那么点钱，你还想要这要那？能让你吃饱上学都不错了！”而从妈妈的抱怨里，娟娟意识到了自家经济条件似乎特别的差，妈妈又经常跟娟娟念叨“要读好书，上个好的大学这样就能改变家庭命运了……”
娟娟变得越来越焦虑和压抑，开始小心翼翼的压抑自己需求，哪怕是合理的需求也避而不谈，从“不敢要”最终衍变成了“不配要”。尽管娟娟学习成绩很好，却特别的自卑，不合群，在单位工作多年依然人缘不好。 后来结婚生子，和别人谈起来也满是对钱的焦虑，直言自己已经多年没去买过衣服了……
像芳芳妈引导教会了女儿钱是花在合理的地方，也会估量着将金钱花在投资回报多的地方，而娟娟妈却将贫穷的消费观和生活方式给了女儿。小编提醒家长，金钱教育最重要的一点就是要给予孩子安全感，否则，孩子终身都会想填补“心理上的这种物质匮乏感”，这不是鼓励家长无底线的满足孩子，而是希望家长别把贫穷的思维灌输进了孩子的意识里。
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