无论是孩子在幼儿还是成长阶段，跟小伙伴都难免会产生矛盾，而随着年纪的增长，思想各方面日渐成熟，同伴之间的矛盾也会逐渐减少，孩子在没满3岁之前，他们的表达能力有限，小孩又得各自家庭的小公主、小王子，更容易以自我为中心，对事物的占有欲更强一些，为了使自己的利益得到很好的维护，跟小伙伴之间推搡、踢打等攻击性行为会经常发生。一般来说孩子之间的矛盾，可以自然而然的由宝贝们自己化解，可能上一秒还在生气，下一秒又是好朋友了，手拉手了，不需要大人的介入、调解。
但是也常听到小朋友会向自己的妈妈或者亲人哭诉：“妈妈，小朋友打我”。这是一个普遍的现象，但是妈妈不同的做法，可能会影响孩子的一生。下面我们来举例看看。
妈妈一的做法：让孩子打回去，以牙还牙，不能吃亏、被欺负。
妈妈二的做法：咱们再也不要跟他玩了。
你是第一种妈妈还是第二种妈妈呢？
我希望你都不是。为什么这么说？我们来看看第一种妈妈的做法，打回去，看上去平衡了孩子的心理，没有吃亏，而这种简单粗暴的做法却是有点不分青红皂白，会使孩子失去正确的是非观，孩子们的世界很单纯，像一张白纸，不能简单的强化孩子欺负与被欺负的关系。在这种教导下长大的孩子，往往性格冲动，通常喜欢以暴制暴，为未来留下隐患。
再来看看第二种妈妈的做法，不跟打人的小伙伴玩，看似替孩子规避了危险，但实则等于温室养花，减少孩子受挫成长的机会，孩子容易养成“玻璃心”，而且还会减少孩子的交际范围，到最后孩子可能会失去朋友，也让孩子养成碰到困难就逃避的习惯，成为一个怯懦的人，不可取。
那以上这两种常见的做法都不可取，做为家长，到底如何做才是最正确的引导方式呢？小编在这里有几个建议，可以供大家参考：
1、第一时间安慰
当孩子告诉妈妈受到小朋友的欺负时，第一时间要对孩子进行安慰，抱一抱，拉拉小手，亲一亲，用实际的行动，让宝贝感觉到妈妈的爱，使孩子在情感上得到慰藉，产生绝对的安全感，并检查孩子有没有受到身体的损伤。
2、问清受欺负的原因以及过程
大部分孩子在这个时候，有一定的表达能力了，引导孩子说出受欺负的原因以及过程，99%以上的孩子都不会撒谎，在描述事情经过的时候，还可以锻炼孩子的表达能力。
3、巧妙化解矛盾
如果是自己的孩子先激怒打人的一方，对方才还手，那就要指出自己孩子开始时所犯下的过错，并且鼓励孩子跟对方道歉，还后再跟孩子说明对方“打人不对”，是错误的示范。若是对方孩子的过错，那可以在对方家长的协助下（大部分家长都是讲理的），让孩子意识到自身的过错，也需要进行一个道歉的仪式，并且帮助两个小朋友化干戈为玉帛，做彼此的好朋友，恢复友谊，一块玩耍，小孩子在这方面要胜过大人，更容易忘记不愉快的事情。如此做法，能够让孩子分辨是非，树立正解的相处观念。
孩子们在日常的相处中，争吵是常见的事，尤其是在幼儿园中，一般来说，老师们的还有另一种做法，小编认为，可以学习借鉴。那就是只要吵架没有危险，都不会太多的进行干预，让孩子们自己去解决。一方面吵架、争吵，对于孩子们来说，并不是一件坏事，反而还会调动孩子发表自己意见的积极性，调动孩子的思维，自主意识，激发孩子表达的潜能，去为自己的观点做辩解。争吵辩解在某种程度上也是孩子们潜力与智力的小小较量。是成长过程的自修课程。对孩子有利。
当然在碰到一些特殊的情况时，无论是家长还是老师，都会作出一些正确的引导，教孩子在跟小朋友的相处中，学会耐心、谦让，讲道理，能够适应群居的生活。
在对待孩子被打、被欺负的事件中，家长一定要有耐心，不能采用过激、指责的行为，说一些负面情绪的话，比如“你真没用”、“你活该”等等。这样会让孩子产生自卑、失去信心、没有安全感，对成长不利。另一方面家长们要从小培养孩子的运动习惯，帮助孩子强身健体，有条件可以学一些防身术，这更适用于年龄较大一些孩子，在面临校园欺凌时，可以起到自我保护的作用，毕竟家长不能时时刻刻陪伴孩子左右。
好了，今天我们就聊到这了，如果你也有育儿方面的问题或者更好的建议，欢迎留言。
