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全世界的育儿方法
作者 | 果妈
幼儿园毕业两年后的某一天路过那个幼儿园，我问后座的果果：你到底为啥死活不肯去XRK。
她说：我不记得了。
我说：那你哭得死去活来地不去。
她说：真不记得了，可能是我发神经病。
然后话题结束，我俩都沉默了。
她可能不记得了，而我，一直记得，但也许永远都不知道她到底在幼儿园经历了什么。
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果果上幼儿园比较早，2岁10个月。我们小区里有两个私立园，一个规模大，开的早，硬件比较好，有大操场，据说伙食也不错，价格便宜。另外一家是国际园，我们基本没考虑，没有活动空间，价格贵一倍，还有刚开没多久，怕装修的味道等等原因。
果果跟别的孩子不大一样，我也跟别的妈不一样。我们都属于大大咧咧的人，觉得到该入园的时候就要入园，没什么大不了。
所以当别人家孩子刚入学哭得死去活来，妈妈奶奶也是泪眼婆娑的时候，我们俩只是开开心心挥手再见。没有丝毫所谓分离焦虑。
别的家长都是把孩子送进去之后在院墙外探视，我则出去嗨皮了。
这样美好的日子大概持续了一年，虽然期间她也偶有不想去幼儿园的小思想，都被我及时扼杀了，说服教育呗，觉得上学就是必须做的。她小，自然是胳膊拧不过大腿。
现在想想其实很多小苗头都暴露了，我只是后知后觉。比如老师反映她不合群，做操的时候在队尾晃悠，比如老师还曾经很委婉地表达过，是否带孩子去医院检查下多动症等等。我都没怎么放在心里。
有一天半夜，果果突然大哭起来，闭着眼睛声嘶力竭，半梦半醒的，问也问不出所以然，安抚了半天慢慢停止了哭泣，睡着了。
接连几天都出现这种情况。我也没太在意，只是以为她做噩梦了。
但是终于有一天大爆发了。
那天早上我送她出门，她就开始吭吭唧唧不想去，我没当回事，下了楼，哭得更激烈。死活不去，非要去奶奶家，往奶奶家那个方向跑。
我拉住她，她一边哭一边挣扎，我拉不住，她摔倒在地上，我去试图抱起她，她赖着不肯起来，哭得撕心裂肺，在地上爬，往奶奶家方向爬。我使劲拽都拽不起来。那时候她还不到四岁，怎么有如此惊人的力气。
邻居们上班的送孩子上幼儿园的，从我们身边走过，都问：这孩子怎么了。
我恼羞成怒。这孩子也太任性了。我们就那么僵持了有5、6分钟。最后还是几乎被我拖着到了幼儿园，她哭了，估计是看到幼儿园门口觉得已经没有什么反抗的可能，乖乖跟老师进去了。
现在想起来，觉得那时候孩子心里一定是非常绝望的。
我再也没有机会回到那个早晨，如果有，我会带她回家，给她抱抱，然后告诉她：我们今天不去了。
也许，她就会告诉我到底发生了什么，虽然可能以她四岁的语言能力还表达不太清楚。
但是，养孩子最大的遗憾就是，无法重来。
后来，又陆续发生了一些事促使我做出了转园的决定。
比如一个班孩子集体呕吐，园长特别不耐烦地说：要是你们都觉得是午餐问题，那带孩子去医院检查啊，我跟你们一起去。
还有一次一个家长偷偷跟我说，你知道吗，你家孩子在班里是差生，每次出去活动，老师都安排俩孩子看着她，怕她乱跑，平时在班里也是让我家孩子看着。
还有一次孩子忘记带了什么东西，我给送到园里，她们班门开着，老师正在维持秩序，一边用脚踢孩子椅子，一边怒吼：说你呢听见了么！老师一回头看见了站在门口的我，她满脸通红，我若无其事地把东西交给老师，走了。
我联系了隔壁那个国际园去试听。那个园最大的问题是太小了，没有活动空间，门口就一小块地方，楼顶圈起来有个2、30平米的地方做运动场。
我带孩子去试听的时候，孩子们正围坐在地上做show and tell，老师是位加拿大人，身高2米，光头，家长们叫他大麦。冬天也是穿大裤衩的。
孩子很快就融入进去了。
转园之后的日子很快乐，她再也没有抗拒过去幼儿园，也不再是个差生。事实上那个园的老师从来不会对家长反馈你的孩子任何表现，没有前面一个园那么多形式，每天跟一些表现不好的孩子家长面对面反映，每周每月地写练习册。在这里，孩子的任何表现都属于正常的。
每天早上送果果的时候，距离园门口还有200米的地方她就开始跑，拐过墙角看见大麦，就头也不回地扑过去，来不及跟我说再见。
有一次孩子爸送她，回来跟我说，这孩子看见老外比见我这个亲爹还亲。
放学的时候，她再也不盼着第一个被接走了，班里的孩子都希望放学后再玩一会儿。
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现在我问起果果，这几年你最喜欢的老师是谁，她毫不犹豫地说大麦啊，他真厉害，能一个人把我们俩孩子举起来。孩子不会用一些高大上的词汇来表达老师如何好，比如负责啊爱心啊博学啊之类的。但那些体验深深刻在她情感深处，我想也将一直影响着她。
好多家长在选择幼儿园的时候会咨询，如何考察幼儿园？
大咖会告诉你：地理位置啊资质啊办学理念啊园长经验啊教师的流动性啊这些指标。
以我的经验来说，爱心，是唯一的标准。
如何来衡量一个人是否有爱心？
不要去看老师接待家长时候的笑容，太容易作假了。
去观察这个园的老师是否会去做一些园长没规定没要求的事。
我们后转去的那个国际园有个规定，很多私立园也有，入园时间老师要在园门口等候孩子，然后把孩子带到班里。
那个园由于活动场地太小，没有规范的大门，只能把楼下一小块地方做成小草坪，用半米高的网子拦起来，留了一个小门供孩子们出入。老师们在网子里面，很多孩子看见老师就不愿意绕到小门那里，故意要从网子上过，老师就会很开心地隔着网子把他们拎起来，顺便举高高。这个小小的动作没有人要求，但却开启了孩子们一天的好心情。
我们可以想象一下，其他园如果是这种情况，老师一定会虎着脸说：从门走！因为这是规范。
爱心这个事，是很容易表演，但也太容易戳破，是用再多理念无法规范和树立起来的。
有位当老师的同学跟我们说：你永远不知道孩子在学校是什么样子，经历了什么。
现在的孩子入社会太早了，幼儿园就是一个小小的社会。
她们脱离开父母的怀抱，一下就投入到一个全新的世界，那个世界里，都是陌生的，陌生的小朋友，陌生的生活环境，陌生的老师。老师是她们的天，这个天到底是阴云密布还是晴空万里，决定了投在孩子心湖里的倒影是美好还是阴霾，无论是美好还是阴霾，都将会影响她对这个世界的看法。
都说养孩子是个试错的过程，只是真的不希望，用我们的一个错误的小决定，留给孩子的，是一生的遗憾。
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