上周有位妈妈给我留言咨询，说孩子已经4岁了，是男孩，独生子，现在孩子特别爱发脾气，一发脾气就打人，不分场合，有时候气得爸爸拉过来就打屁股。现在很发愁，请问老师能有什么办法让孩子不发脾气呢？
看到这位妈妈的留言，我最直接的感受就是这位小朋友一定会害怕爸爸，已经开始有些不喜欢爸爸了，因为爸爸会打他。在这里，我想告诉亲爱的爸爸们，孩子的惧怕会引起亲子关系的疏离，孩子不愿意跟爸爸单独相处了，甚至遇到了困难和挑战时也会不敢跟爸爸说，这种惧怕和疏离会直接导致家庭教育的停滞，成为亲子之间的隔阂。
曾经有位教育学者说：“一位父亲胜过一百位校长。“父亲在孩子的心中永远都是最伟大的，孩子的童年只有一次，成长不可以重来，作为父亲要让自己参与到孩子的成长中去，不要让生活中的焦虑情绪阻碍自己与孩子间爱的传递。
当下在家庭教育中父亲的角色是缺位的，以至于出现了一些令人担忧的现象，男孩子缺少阳刚之气，女孩子缺少温柔的言行，这些现象很大程度上和父亲角色缺失有关。
我在3月份辅导了一个家庭教育个案，妈妈来咨询时说自己有两个孩子，老大是女孩15岁了，老二是男孩5岁了，现在老大的一些行为是自己本次来咨询的目的。妈妈很详细地介绍了孩子目前状况：老大读初中三年级，突然上周说不想上学了，想自己在家开个网店，还说上学没意思。爸爸对于孩子的言行极为恼火，就动手打了孩子，孩子哭着说爸爸不喜欢她，只喜欢弟弟，给弟弟讲故事却从未给自己讲过。
在本次的咨询辅导过程中，这位妈妈也对孩子的父亲很有意见，觉得孩子父亲重男轻女思想严重，给女儿的关爱太少了。
作为父亲，这位爸爸显然是失职的，没有尽到做父亲的责任。父亲，首要的任务是教育好自己的孩子，引导孩子健康快乐的成长。其次是在孩子的每个成长阶段里引导孩子什么该做什么不该做。在这个咨询案例中父亲的缺位，让孩子不管是行为上还是心理上的叛逆变得更加严重。
青春期是生命成长中的第二个自主期，也是童年向成年的过渡期。案例中的女孩子在童年时期的心理成长就已经埋下了隐患，所以到了青春期，她想长大，想独立，想寻求一种安全和归属感，她会一次次地挑战父母的底线，超越一些规则，来试探父母对自己的关爱。如果此时我们还能让孩子走上正轨，不至于成为“脱缰的野马“，那么家庭教育还会有一次机会，只是这次机会将会在孩子的成长中有如昙花一现，关键是要看我们能否抓住！
成长不可以重来，让我们珍视父亲母亲的角色，照亮孩子前方的路。
文/彭冬梅
