开发孩子的潜能，你的方式用对了吗？

对于潜能这个词，很多人都会有些误解，比如认为是指孩子还未表现出来的能力，或者是不同于别人的特殊能力。就像“短板理论”，父母多把目光放在孩子目前的短处，不断地“补短板”，而忽视了孩子的优点与长处。

但是在这种方式下，对于孩子的潜能开发往往是“事倍功半”——孩子往往会沮丧于可能怎么都补不好的“短板”，同时无法保持原本优秀的“长板”。我们不妨换一种思维模式与语言结构模式，用新的方式开发孩子的潜能。