今天，在班上发生了这么一件事情：
小朋友们在玩区域，突然小明跑过来告诉老师：“老师，我放在书包里的玩具不见了！”
老师耐心的问：“你再找一找，会不会是今天忘记带了呢？”
小明： “没有，我记得的，我昨天晚上就装到书包里的。”
老师：“好的，老师帮你找找。”
可以怎么做：
1.具体情况具体分析
为了避免孩子记错，老师当天下午向孩子的家长询问了具体情况，家长说确实玩具前一晚装进书包了。
2.正面引导
有可能是班里的小朋友因为喜欢别人的东西，怕妈妈（家里人）不给买，所以就拿了别人的东西。
怕伤害孩子幼小的心灵，以正面的引导让孩子主动承认错误。
老师:“是谁拿了小明的玩具，请你拿回来，小明丢了玩具很着急难过，老师知道你是无意中捡到的，不知道是谁的才拿回家的，明天把玩具拿回来，老师不会批评你，小明也会感谢你。
3.开展教育
第二天，小木把小明的玩具拿了回来。老师悄悄的问她是怎么回事时，她说妈妈答应过给她买却总是做不到，因为喜欢小明的玩具，所以才拿的。
老师说：“喜欢别人的东西可以让妈妈买，如果妈妈不给买一定是有别的原因，你可以通过自己平时好的表现向妈妈争取，或者自己努力学习，长大赚钱了自己买，别人的东西再好也不是自己的，用别人的东西要经过他人的允许，如果总是不经过允许拿别人东西，以后大家都不会喜欢你了。”
4.家园合作
让家长对待孩子的诺言说道做到，做不到的要跟孩子有合理的解释，不能让孩子心理有不安全感产生从而开始不信任家长。
写在最后：
如果是你碰到这样的事情，你会怎么采取怎么样的处理方式呢？
