01我都已经说对不起了，你还想要怎么样？
不知道大家有没有碰到过这种情况，当你走在路上、同友吃饭、乘坐公共设施、甚至是Check in的时候，会有孩子突然跑过来捣乱、推搡甚至打坏东西致使自己受伤？当时你是怎么想的？
记得我半年前的一次经历。那是个周末，我和朋友一同去吃火锅。一对父母带着两个小男孩坐在我们隔壁桌，吃饭中，这两个孩子一直吵闹不休，不一会儿，他们便离开桌子互相推搡了起来。
推着推着，可能一时失手，一个孩子就把我们这桌装火锅菜盘的架子推倒在地，好在盘子是塑料的，没有摔破，但菜撒了一地。
孩子的父母看到后，便立刻起身大声训斥孩子，要求孩子跟我们道歉。两个孩子慌慌张张的说了“对不起”，然后他们就回座位去了。
他们走后，我开始跟朋友一起蹲下来捡菜，在捡的过程中，我刚好抬了一下头，看到那两个孩子正在看我们，我就问他们“你们要不要来帮忙？”
两个孩子先是愣了一下，然后较大的孩子先回答：“可是我们已经说过对不起了。”较小的孩子则是转过头去看他妈妈，他妈妈看了我们一眼，说“真的很不好意思啊！”
随后，隔壁桌的妈妈叫两个孩子坐好，开始严肃地教育孩子，讲了许多道理：你们吃饭不应该乱跑、要懂得尊重别人、不应该影响到别人、做错事要马上对人家说对不起……就这样，一直到我和朋友把地上的菜收拾好。
而隔壁桌的妈妈就一直在边上看着我们收拾，同时也在训斥孩子，可大人和孩子，没有一个人过来帮忙。
我当时就想这两个孩子是不是认为只要说了“对不起”，就能抹去他们犯的错误呢？当父母的这样教育孩子，真的没有问题吗？
当孩子年龄这般小的时候，接受的教养方式大概就是父母这种“对不起+讲理”的管教方式，而这种管教方式显然是有问题的。
02光打骂和光说理都不对
近几年，随着独生子年轻父母的教育程度越来越高，我逐渐看到一个现象，父母们不再用传统的打骂的方式管教孩子，而更加倾向于用“讲道理”的方式，处理孩子的一些犯错行为。
而其中最标准的模式就是，当孩子做错事时，父母必然会先要求孩子说“对不起”，然后仔仔细细地告诉孩子这件事情中他究竟错在了哪里，以及为什么这样做是不对的。当孩子对这件事情道了歉，也表示理解及同意父母的说理时，这个管教到这里就结束了。
可是这整个过程中，家长们却忽略掉了一个非常重要的环节：“让孩子对自己的行为负责任”。
年幼的孩子因为年纪尚小，经验不足，原本犯错就是非常正常的事情。重要的是，当他做错事时，父母应该如何回应他，这将影响到孩子下一次犯错时的反应。
如果父母在孩子做错事时用打骂的方式进行教育，那么整个过程中，孩子将处于恐惧的情绪中，便很难去对这件做错的事件本身进行反省。
可是，如果孩子做错事时，父母仅要求他道歉，并对其讲道理，孩子最可能领悟到的就是：我做错事后，只要说声“对不起”，再被父母“念”一下，这事就过去了。
把这两种管教孩子的方式放在一起比较起来，其实谁也不比谁高明，因为这两种方式都没有达到管教的目的。
03让孩子为犯错行为负责
孩子做错事，父母管教的重点应该是让孩子清楚的明白，他做这件事情会造成什么样的后果，更重要的是，他做错的事情，必须由他为这件事的后果承担责任。
比如说，孩子因为不好好吃饭而浪费了粮食，其实父母大可不必火冒三丈、大动肝火。但要让孩子把浪费的粮食收拾干净，父母不能代替他做。父母可以告诉他应该怎么做，但是他如果收拾不干净，就不能去做其他任何的事，直到孩子清理完毕为止。下次，孩子就会知道，粮食不能浪费，否则后果就是自己承担收拾的工作。
又例如，孩子把别的小孩子的玩具弄坏了，父母也不必生气和过于指责他。但要让孩子补偿对方，比如，把自己心爱的玩具赔给对方。下次孩子就会知道，玩别人的玩具要爱惜，否则会换来让自己失去心爱玩具的代价。
如果遇上了不可补偿的状况，比如孩子和其他小朋友打架，把别的小朋友弄伤了。那么，父母就应该带着孩子去看别人流血的伤口，让孩子看受伤的小朋友接受治疗的过程，让孩子看见他是如何造成了别人的痛苦，如果受伤的小朋友需要协助，尽量让孩子动手帮忙。
事情完成后父母可以讲些道理，但不是臭骂和训斥。只需要让孩子知道，他这样做会让受伤的小朋友痛苦，让父母及对方父母很难过，让他知道以后要怎么做会更好一些。
不必打骂，不必过度说理，重点是要让孩子有真实的体验，真真切切体会到这样做的后果。孩子就会认识到：为什么我不要再做这样的事，因为我要付出代价，因为我造成了伤害。
做错事，从来都不是说声“对不起”就可以了事。
还有就是借用一句现在的网络用语：如果你不自己好教育孩子，那就不要怪别人替你教育孩子！可见，家庭教育是多么的重要！
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