孩子呱呱坠地开始，父母就陷入了焦虑。人家宝宝可以喝100ml的奶了，人家宝宝睡整觉了……为什么别人家孩子6个多月就会爬了；别的宝宝会叫爸爸妈妈了；人家的娃2岁就开始学英语了……
我坚持科学育儿，专家的书看了个遍，专家总是“警告”我们要关注孩子发展的关键期，一旦错过就...所以拿着这些发展标准，来衡量我的孩子发展的“正不正常”。每次孩子一旦没有跟上标准，内心就焦虑无比。
有这样焦虑的，不是少数爸妈，但这样焦虑正常吗？
允许孩子个体差异
每个孩子都按照他自己的进度成长，晚两个月爬，晚3个月说话并不会对他未来产生什么影响。每个孩子生长都有个体差异，觉得孩子爬得晚了，可能他其他方面发育比较领先，别永远拿孩子没有达到“标准”的一项去和别人比。
关注孩子每天的进步，真是太了不起了。会爬了，会自己去找玩具了；能听懂妈妈叫他了，能领悟大人的意思并蹦跶出几个单词了，这些都是孩子给大人的惊喜。
顺其自然，别限制孩子
很多孩子的问题会集中在入园前爆发，比如分离焦虑。
这是前三年你和孩子互动的集中体现：
你会时时刻刻感受到孩子的需要，还是觉得孩子哭哭并没有关系？
你会哄骗威胁孩子吗？
你平时会经常陪伴孩子，还是把孩子扔给爷爷奶奶；
你是控制性爸妈，还是给孩子自由？
基本上，安全感很强的孩子能很快适应幼儿园的生活，而缺乏安全感的孩子则要闹一段时间。
还有孩子入园前自我照料能力很差，是家长处处限制的结果。让孩子自己学会自己吃饭，穿衣，刚开始会弄得一团糟，这是学习的过程，他会慢慢进步的。家长早一点放手让孩子尝试，孩子的独立能力、适应能力就比别人强一些。
坦然面对孩子的成长阶段，适时引导
对于小年龄的孩子来说，怕生也是认知发展的表现，很怕生，见了陌生人就哭。父母给孩子耐心，别给孩子随意贴上不礼貌的标签。
1岁以内的孩子对什么都好奇，他会用他的方式探索——吃手指，要玩具，撕纸，“只能走过不能错过的表现”。你只要给他提供合适的物品，保证他不会受伤就可以。
2,3岁的孩子经历了叛逆期，物权敏感期等等，孩子什么都说不，不愿分享。可是这也是孩子成长过程中很重大的进步呢，孩子开始有自我意识了，有自己的想法了。这个时候应该合理引导，而不是嘲笑孩子你太小气，看人家多乖。所以对于父母来说，当你面对孩子的各种问题时，先想想这是否符合孩子的发展阶段。
了解孩子的成长阶段后，有一个重要的工作就是引导。引导永远要比代劳好！小的时候，父母往往很有耐心，再长大的时候，父母同样要关注孩子的发展阶段，给孩子提供难度适当的支持。比如选绘本的时候，要符合孩子的年龄段，要让孩子帮忙做家务，也要设定在他年龄的能力范围内，再做进一步延伸。
孩子也不是一次就学会的，有个很干练的职场妈妈常常抱怨已经上大班的女儿笨，比如教女儿系鞋带好多次了还学不会，这个时候，请给孩子时间，不要催促孩子，请允许孩子慢慢来，也许有一天，她就突然会了。在此之前，请耐心地陪伴孩子，当你有足够的耐心进入到孩子的世界时，常常会有不一样的惊喜。
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