作者：果儿妈妈（文）
上周，小侄子天天带着作业来我家，要我报题给他做。天天才刚满四岁，现在上幼儿园中班。他带来的作业是四以内的珠心算加减混合运算，题型是这样的：3+1-2-1=?一共有三十道题。于是我给他读题，他拿着小算盘开始拨珠。“3+1，”白嫩嫩的手指头先拨上三个，接着又拨上一个，“减2，”他再拨去两个，“减1，等于多少?”天天回答：“等于1。”“嗯，正确，你写上吧。”于是，握着铅笔写上1，好，一道题结束。
我们继续挨顺序往下做，第二，第三，第四道题做的结果也是正确的，我继续报第五道题：“2+1，”好嘛，小家伙直接给我拨上2又拨去了1，我停下来，对他说：“天天，是2+1，你重新来一次吧。”他把算珠清盘，重新开始拨上2，又拨上1，“减3，”小手指拨去两个，停下来了，用他的大眼睛瞅着我，我说：“不对了，减3得拨去三个呢，你才去了两个，错啦。”“哦，减3，”他重复着，“可是，不够了。”他说。我无奈，“好吧，我们先清盘，重新来一次。”这次，很顺利的算出答案，可是他写答案时，写到下面一道题后面了。
这时候，我儿子在阳台那边叫：“天天快来啊，我给你玩我的新玩具！”天天转过头来，对我说：“姑妈，我手累了，我要休息一会儿。”“好吧，你去跟果果玩一会吧，过会儿我们再做。”天天丢下笔，欢呼着跑去玩了。
果果比天天大了整整半年，虽然100以内的数字都认得，但是幼儿园没有要求写，我也没有刻意教他学写字，所以至今他只会写个不太圆的“0”和一个不太直的“1”，。偶尔幼儿园布置作业，也是做点小手工，折纸，拼个树叶画什么的。天天呢，他在幼儿园不仅要学珠心算，还要学英语，学拼音，每天回家都要写拼音，写数字，做题，写得不好或者做错了还得挨骂。
我在心里替他觉得累，这么个小不点，每天用他稚嫩的手腕写这么多的字，实在不是一件轻松的事情啊。四岁的小孩，你让他一下拿三个东西，他就一定会拿起三个，不多也不少吗？恐怕未必，他可能是先拿起两个，数一下，再拿一个，也有可能是一把抓了超过三个，数一下，再把多余的放下。那么我们发出的“加3和减4”他就能一下做到了吗?答案显然是否定的。对于他做题时出现的错误，我觉得很正常，错了就改一下，没什么大不了。
我也跟他爸爸聊过，让他对孩子温和一些，有话慢慢跟他说，不要给小孩子这麽大的压力，他爸爸是这样说的：“我也不想给他太大压力，可是对他放松了，他就开始调皮捣蛋，不肯好好做作业，别人家都严格要求，我放松不是害他掉队吗？我是为他好！”说得好有道理，我竟无言以对。我也是孩子的母亲，自然明白这样的心情。如果周围的孩子都是一样，自然不会恐惧拉开距离。但如果周围的孩子都会，就我家不会，说不定我会比他更焦虑。我连自己的内心都说服不了，怎能说服别人啊。
只是，我还是觉得，太早给孩子压力不是好事，孩子维持注意力集中的时间会随着年龄增长而增加，幼儿园就学了小学一年级的内容，可能开始时会拔尖，但最终还是会回到老师教学的进度。说不准还有孩子因为幼儿园已经学过了，老师讲的都懂而养成不爱听讲的不良学习习惯呢。学习生涯尚未正式开始，万万不要埋下厌学的种子。
短暂的童年，就让他们多留些快乐的记忆吧。
