年轻的爸爸妈妈应该知道，孩子的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发孩子右脑的黄金时期。如果及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进孩子右脑的发育，那孩子将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。
儿童教育游戏正是开发孩子右脑最好的方法，我们所说的“游戏”，不是无目的、无形式、无要求的乱玩，而是利用一些有意义的游戏，通过这些游戏激发孩子自身的学习兴趣，培养孩子良好的个人品质，发展孩子的智力，促进语言的发展。
游戏是孩子最喜欢的活动，也是孩子实施教育的主要形式。但大多数教师怕乱、怕麻烦、怕出事故，剥夺了孩子游戏的权力。即使游戏时，也是集体游戏多，自由活动少；智力游戏多，其他游戏少；训练眼目多，动手操作少；教师包办多，幼儿独立完成少。孩子们规规矩矩在教师的指导下完成一些简单的集体游戏，抹杀了儿童活泼好动的天性，禁锢了儿童的创造力，影响了儿童的身心健康。
“孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”放手让孩子们自己在游戏中掌握各项技能和学习各种知识，教师只是起到了组织和引导作用，必要的时候让“孩子教孩子”。的确，由于孩子好奇、好动、好模仿，其认识过程带有具体形象性和情绪性，而游戏正是符合了以上特点，被孩子接受和喜爱，从而能有效地调动孩子学习的积极性和主动性，实施全面发展的教育。
移动教育游戏为孩子们提供最好的游戏工具，让孩子们在游戏之中尽情陶冶情操，掌握技能，学习知识，开发右脑。
