到底什么样的教育方法最有成效？两个学霸，两种截然相反的教育方法，这是关于美国两个学霸的故事，8所藤校的offer。他们的父母，在培养他们成才的过程中，究竟做对了什么呢？
收到8所藤校录取offer的Martin和Kwasi
第一个孩子：高压下的好学生
Kwasi，2014年被所有藤校录取，之后他选择了耶鲁。
Kwasi的父母， Ebenezer Enin和Doreen Enin，20多岁的时候从非洲西部的小国加纳移民来到了美国。他们有两个孩子，Kwasi和他的妹妹Adwoa。他们一直非常重视教育。
Kwasi的父亲说：“在加纳，只有最有钱的人可以进入大学，因为只有他们能够付得起大学的学费，助学贷款根本不存在。所有人只要有可能，就竭尽全力要上大学。可是在美国，你永远有机会在一些经济资助下上大学。”
Kwasi的父母很不喜欢看到那些聪明、有能力的人不去尽力发挥自己的能力。Kwasi学到了父母的这种人生态度，并且把“尽力而为”当成自己的座右铭。
Kwasi的父亲说他不能容忍孩子的成绩报告低于95%，因为他认为尽管“低一些的成绩也是好成绩”，但并不是他儿子可以拿到的最好的成绩，“我会说95到100是你的目标，你在任何科目中的分数都不应该低于这个范围。集中注意力，你肯定能做到。”
他始终坚信，“在这个国家里，你拥有一切让你做到最好的资源，你拥有图书馆，你拥有计算机，你有老师，你有网络资源……那么多东西都可以帮助你，只要你认真，你就能做到，无论你的背景是怎样的。”
Kwasi一家人
第二个孩子 ：放手的父母和“自由的灵魂”
Martin的父母很少检查他的分数，“我的父母，他们是我被所有藤校都录取的原因，但他们的作用并不像很多人想象的那样。”“他们从来没有对我的学习成绩有任何要求，他们基本上就是让我做自己想做的事情。他们允许我成为自由的灵魂，这样一来，我就有机会自我激励，去追求我自己想要实现的目标。”
Martin说，学会自我激励非常重要，因为在大学里，“可没有父母来告诉你应该怎么做。”他的父母都表示，他们一直在给儿子更多独立的机会，“我在想，如果他们在做一些积极的事情，那么我们就应该‘靠后坐’，允许孩子去做他们想做的事情就好了。”
Martin的妈妈说：“Martin真的是非常好学。我们从来没有推着他学习过。事实上，在他上高中的时候，我一直让他慢一点慢一点，不要太辛苦了。因为我担心如果他给自己太大压力，不好好睡觉的话，会影响他的健康。”这个母亲在教育Martin的两个妹妹的时候，也用了同样的方法：“我只希望他们幸福快乐。”
Martin和他的家庭
我们看到了两种看似截然不同的教育方式，它们都让这两个孩子拿到了全部8所藤校的offer。所以，这两种方法都有效么？
答案是，不！特定的方法只有用在特定的孩子身上，才有效果。对症下药才是关键。
Nancy教授表示：“当孩子自己做得很好的时候，放手教育能获得好效果。”比如Martin，当他还是一个小男孩的时候，就会坐在家中的地下室里，痴迷地阅读旧的数学书。他会梦想使用数学公式去追逐龙卷风，或者了解其他的极端气候现象。
“我小时候能记住最近7天的天气，”Martin说，“如果我可以在物理学或者气象科学方面获得学位，我想我会在毕业以后从事相关方面的职业。”孩子早早找到了自己的兴趣所在，并且为了感兴趣的事情主动努力学习，这样的孩子，根本不需要父母再去画蛇添足地push。
如果有好学校和好老师
当孩子和老师有紧密的积极联系的时候，放手的父母能收获很好的教育效果。而对那些不能从学校和老师那里获得很好支持的孩子来说，放手型的教育方法会让孩子感觉被边缘化，弄不好还会和学业脱节。所以，如果孩子不小心遇到了不负责任的学校和老师，父母还是需要及时地进行补位，帮助孩子度过学业上的难关。
如果是常遇挑战的孩子
“对时常经受挑战的年轻人来说，严厉的教育方式会有好处。”比如，有色人种可能会经历歧视，顽皮的男孩会遭遇老师的偏见，还有所谓的“差学生”会遇到负面思维定式的影响……在这种情况下，严格教育对孩子的表现，特别在考试得分，对学校活动的参与程度上，至关重要。
黑人孩子Kwasi是移民后裔，在求学过程中多多少少会遭遇“黑人成绩不行”、“黑人不够聪明”的定式思维的影响。因此，狼爸的逼迫反而成为了一种鞭策——别人说你不行，你就必须用事实证明给大家看：你是可以做到的！做到了，孩子的自信也会大幅度地提高。
而这两个孩子都说，全A成绩和高分并不是帮助他们进入全部8所藤校的唯一因素。他们还担任了志愿者，并在课外活动中担任了领导者，而不仅仅是参与者。“那些学校真的对能够帮助自己社区的学生很感兴趣。”
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