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读了很多绘本,孩子的阅读能力还是没有提升怎么办?
美国英文教学中,有几招老师都在用的阅读法,只要按照这些方法走,即便是识字不多的孩子,也能轻松有效地开始阅读。
今天,就以小猪小象系列中的Should I Share My Ice Cream?为例,唠叨一下这几招阅读法,以及具体使用方法。
绘本作家
小猪小象的作家,就是写出《别让鸽子开巴士》的Mo Willems——《纽约时报》排名第一的畅销书作家和插画家。之前写过一篇有关他的文章:获得6次艾美奖、7次苏斯博士奖,但他最成功的角色是爸爸,感兴趣的可以点进去看一看。
今天的这本小猪小象系列绘本,在国外非常火,包括Party现场、生日蛋糕上都有它们的形象,甚至书店里还有Elephant And Piggie Day(小猪小象日)。
绘本内容
Should I Share My Ice Cream的中文名为:《我该分享我的冰淇淋吗?》
高温天气,孩子肯定喜欢这个—— "awesome, yummy, sweet, super, great, tasty, nice, cool ice cream" ——蛋卷冰淇淋的故事。
小象Gerald买了好吃的冰淇淋,同时他又想起了自己的好朋友小猪Piggie,于是他开始纠结:要不要和Piggie分享冰淇淋?
最后,Gerald会不会分享自己的冰淇淋呢?
▼▼▼
了解了绘本的基本情况后,接下来一起看看,美国老师们在教孩子阅读的时候,都用了哪些招数吧。
第一步 读图 Read the pictures
一本好的绘本,故事内容会在画面上表现出来,不读文字,只看插图,孩子同样可以明白故事。
这本小猪小象绘本,有着简洁的线条和生动的人物形象,非常适合先读图:
买到冰淇淋时Gerald的快乐。
想要和Piggie分享冰淇淋,但又想自己独吃的纠结。
最终决定要分享,发现冰淇淋已经化掉时的难过。
第二步 读文字 Read the words
孩子不喜欢读书的很大原因,是不认识字儿(汉字或英语),积极性很容易被打击,这阶段这重要的是培养孩子对文字的亲切感。
可以和孩子玩单词游戏,比如I SPY游戏,把认识的单词都圈出来,看着书上的圈圈,成就感是不是很大?
玩完了认识的单词,我会给孩子通读一遍,用完整的故事满足孩子的好奇心。
第三步 复述 Retell the story
让孩子复述故事,不仅可以检测孩子对绘本情节是否理解,还可以锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。
我们通常会用的复述形式有两种,分别是5 finger retell 和story map的形式,具体使用方式如下图:
五根手指数完,或者是完成一张Story map,孩子对这本绘本的印象会特别深刻,甚至比多看几遍效果还要好。
这也回答了开头提出的问题:为什么看那么多绘本效果都不好?因为没有找到持续有效的阅读方法。
第四步 拓展游戏 games for kids
一本绘本只是看一遍,实在是太可惜了。特别是小猪小象系列这种比较有名的绘本,往往有各种丰富的主题拓展游戏,足够孩子玩到熟记绘本细节的程度。
涂色游戏|coloring sheets▼
莫·威廉斯的绘本,因为线条简单,方便孩子模仿,非常适合下载下来玩涂色游戏,锻炼孩子的色彩匹配和动手能力。
创造新故事|color and create your own story▼
玩完涂色游戏,还可以开动小脑筋,创造一个全新的小故事。想要培养孩子的创造力,先试试这个简单的小游戏吧。
特征描述|Elephant and Piggie Characteristics▼
孩子描述人物特征时只会说“男女”?这里准备好了不同的形容词,下载下来和孩子一起玩吧。把形容词条剪下来,贴在下面的线条框里,两个绘本主人公的形象就丰满啦。
迷宫游戏|Maze game▼
看到迷宫外的Piggie了吗?那里就是迷宫入口啦,开始出发吧。
填词游戏|Mad libs▼
根据框线下面的提示(名词、动词),来玩这个填词游戏,考验孩子词汇量的时候到了,也算是重新创造故事的一种形式。
找不同游戏|Find a different picture▼
你看出来左右两张画面有什么不一样了吗?赶紧动手圈出来吧,锻炼孩子的眼力和脑力。
情绪认知|Emotion cognition▼
由于年龄限制,小孩子无法区分太过复杂的情绪,甚至会这个原因而失控。这个小游戏让孩子认识到,不管是happy还是sad,这些情绪是人人都有的,而且都是正常的。
划重点!!!
这些游戏都是有参考答案的哦。
比如迷宫游戏的答案。
找不同游戏的答案。
情绪认知的答案。
这几种阅读方法,在英文教学中是很流行,也是比较有效的方法。
教会孩子有效有趣的读书方法,让孩子爱上读书,是我们可以送给孩子最伟大的礼物,比花很多钱送孩子上培训班,影响要深远得多。
温馨提醒:在后台回复关键词小猪小象可获得文中全部拓展游戏的资源。
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