为什么我总是冲孩子发火?

作者:《时尚育儿》杂志 08-18阅读:4700次

文|文觉(觉知舞动导师、身心灵疗愈师、心理教练)

理论上我们都想做平和坚定的父母,但是现实却往往是,忍耐,大怒,后悔……循环上演。

倾诉人:楠楠,儿子3岁

“我身边所有的朋友都觉得我是一个特别温柔的人,儿子出生前我也这样觉得的。直到最近,我发现自己变了。我好像特别不能容忍儿子,面对儿子时我变得越来越没有耐心,火气说冒就冒,快成了移动炸药包了。

儿子一不如意就在地上滚来滚去大声干嚎,10点多了还赖着不睡觉,玩具扔得满地都是……这些事情都能把我点着,像泼妇一样吼他、骂他。但每次平静下来我又特别后悔,为什么我总是不由自主地冲孩子发火?我是不是没有能力做一个好妈妈?”

妈咪加油站:你不是没有能力做一个好妈妈,而是你无意识地被情绪所控制。你需要提高你的情绪管理能力,不再玩控制和被控制的游戏。

作为妈妈首先要改变自己,去学习和自己的情绪搞好关系,更要给你的孩子做好示范,和孩子一同成长,帮助孩子发展情绪管理的能力。

情绪脑控制下的失控是大脑的自动反应

从大脑结构上说,情绪是自动反应,总是先于理智而发生情绪化的生理反应及行为,在情绪脑的控制下最常见激发的是愤怒的情绪,对孩子吼叫打骂过后,又陷入自责内疚沮丧的情绪,当我们冷静下来,理智又重新拿回主导权。

了解这些的意义在于,我们对自己和孩子能够多一点理解和接纳,少一点自责和指责。不管你愿不愿意,情绪来了,我们能做的是先“接纳”,允许你自己有情绪,但要改善情绪反应下的行为。

同时,不断发展理智脑,改变认知,建立更正向有益的神经链接,当下一次相同的情况出现,你的感受和行为也截然不同了。

孩子的理智脑更是晚于情绪脑的发展,父母要做好示范,管理好自己还要帮助孩子,做孩子情绪发展的外部调节器。当孩子满地撒泼干嚎,缺乏秩序不知轻重,这是符合他现阶段的发展特点的,他是在用情绪来表达,呼唤爱和关注。

如果你也用情绪来回应,教训、指责、打骂、讲道理,统统是适得其反的。事实上,我们要做的是共情,蹲下来回应孩子的需求,先安抚他的情绪,再和孩子讨论解决方法,让孩子感受到爱和理解是最重要的。情绪背后都是有需求的,试想,当你处在受伤呼求爱和认可时,你会想要有人居高临下地来教训纠正你吗?

被压抑的情绪总是在安全的家庭中找到出口

你不会在你的领导同事朋友面前忍不住发火,甚至你一向是温柔大度、善解人意的“好人”,但是你会把你的情绪宣泄到家人身上。对别人宽容,反倒是对自己的家人刻薄。

我们对身边的家人尤其容易发火的原因是,在他们那里我们是安全的。我们更容易袒露脆弱和需要,家人成了承受我们情绪垃圾的出气筒。长期压抑情绪的结果常是我们麻木得感受不到自己,但情绪不会就此消失。

相反,情绪可能会以更大的强度出乎意料地爆炸出来。压抑的情绪,总要找到出口,要么在身体里转变为疾病,要么,在生活中任何一点小事都可能触发情绪按钮,成为导火线,一点就着。

当一个女人步入婚姻,成为一个妈妈,内外部压力不可避免地随之升高,特别容易把许多压抑的委屈和愤怒向外投射,把原因责任推到外部。比如认为我生气,是因为孩子哭闹、犯错误、不听话等等不顺心的事情所引发的,实际上如果你内在没有这样的“种子”,是不会发芽的。

愤怒焦虑的假象是别人引发了你的情绪,真相是你把内在的需求投射到外面,要别人对你的需要负责任!我们启动了防御的机制,向外攻击,而没有把焦点放在自我满足和自我重建上。

我们把愤怒、焦虑、恐惧投射到外面,影响了你看待世界的方式。也吸引了更多的愤怒和焦虑进来。如果我们没有去发展自我满足和疏解情绪的方法,情绪就这样自动运作,今天是儿子,明天可能是别人。

愤怒的妈妈造就了愤怒的孩子,情绪模式代代相传

家庭系统中有一股隐形的力量,就是相同的模式总是代代相传。你把从上一辈身上沿袭而来的模式,又延续到你的孩子身上。你的父母当初是如何对待你的,不管你愿不愿意,你都很可能复制和延续下去。

情绪是会传染的,最容易被复制。所有情绪背后都居住着一个受伤的小孩,这个受伤的孩子,停留在过去的创伤状态。当原生家庭中父母没有给予足够的接纳和认可,和母亲的依恋关系处于混乱矛盾状态,以及很多未被满足的需求,这些形成了一个内在受伤的小孩,这个受伤小孩有着典型的“我不够好”的信念,至今仍旧包裹在成人的躯壳下。

我们每一次情绪的触发都深受受伤小孩的影响,如果你要真正和情绪搞好关系,就必定要和创伤搞好关系,疗愈受伤的部分是必要的,既要泄又要补,也就是要发展健全的自我。

愤怒妈妈的实战功课

当你通过情绪发现背后真正的原因,建议你后续要去做以下几个功课:身体的功课 可以通过呼吸连结身体,多做身体练习,缓冲疏导转化身体上冻结堵塞的情绪。

头脑的功课 重建信念认知系统,重新认知自己,改变对事物的看法。卸载早在童年就已经刻录在你身上的模式。

行动的功课 制定建设性的行动方案,建立规则。和孩子或家人讨论,当有情绪时如何更好地表达沟通,创造性地协定一个应对处理方式。

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